Педагогика 5111800 Мактабгача таълим

Ўқув топшириғи
1-илова
БАЛИҚ СКЛЕТИ

1.Маънавий-ахлоқий тарбия моҳияти, асосий тушунчалари


САБАБ ВА ОҚИБАТЛАРИ








ОЛДИ ОЛИШ ЧОРА-ТАДБИРЛАРИ


2-илова


ЭССЕ
Эссе – таклиф этилган мавзуга 1000 дан 5000 гача сўз ҳажмидаги иншо.
Эссе – бу муаллифнинг шахсий нуқтаи назарини ёзма равишда эркин ифода этиш шакли;қандайдир предмет бўйича умумий ёки дастлабки дунёқарашни ўз ичига олади.
Беш дақиқалик эссе
Беш дақиқали эссе – ўрганилаётган мавзу бўйича олинган билимларни умумлаштириш,мушоҳада қилиш мақсадида ўқув машғулотида охирида 5 дақиқа оралиғида олиб борилади
ФСМУ технологияси

Савол	Маънавий-ахлоқий тарбиянинг таркибий қисмлари, шакл ва методлари.
(Ф) Фикрингизни баён этинг
(С) Фикрингиз баёнига сабаб кўрсатинг
(М) Кўрсатган сабабингизни исботловчи далил келтиринг
(У) Фикрингизни умумлашти-ринг

11-мавзу.

Нафосат тарбияси

Вақти –2 соат	Талабалар сони: 25-30 нафар
Ўқув машғулотининг шакли	Билимларни чуқурлаштириш ва кенгайтириш бўйича амалий машғулоти
Ўқув машғулотининг режаси	1. Нафосат тарбиясининг мазмуни ва моҳияти 2. Нафосат тарбиясини амалга ошириш усул ва йўллари. 3.Нафосат тарбияси тўғрисида алломалар қарашлари.
Ўқув машғулотининг мақсади: Бу семинар машғулоти жараёнида саволлар ва муаммолар борасида суҳбат ўтказилади.
Педагогик вазифалар: - мавзу бўйича билимлар ни тизимлаштириш, мустаҳкамлаш. - дарслик билан ишлаш кўникмаларини ҳосил қилиш; - ахборотларни таҳлил қилиш кўникмаларини ривожлантириш;	Ўқув фаолиятининг натижалари: Талаба: 1. Нафосат тарбиясининг мазмуни ва моҳияти 2. Нафосат тарбиясини амалга ошириш усул ва йўллари. 3.Нафосат тарбияси тўғрисида алломалар қарашлари.
Ўқитиш услуби ва техникаси	Блиц-сўров, биргаликда ўқиймиз, оила сўзларига кластер, мунозара.
Ўқитиш воситалари	Маъруза матни, ўқув қўлланмаси, проектор, флипчарт, маркер, доска.
Ўқитиш шакли	Билимларни чуқурлаштириш ва кенгайтириш, индивидуал ва гуруҳ бўйича ўқитиш.
Ўқитиш шарт-шароити	Компьютер технологиялари, проектор билан таъминланган, гуруҳда дарс ўтишга мослаштирилган аудитория.