Педагогика 5111800 Мактабгача таълим

1-ўқув топшириқ

4-илова
ФСМУ технологияси

Жадвални тўлдиринг
1-гуруҳ

Савол	Смета – Давлат молиявий ҳужжати сифатида.
(Ф) Фикрингизни баён этинг
(С) Фикрингиз баёнига сабаб кўрсатинг
(М) Кўрсатган сабабингизни исботловчи далил келтиринг
(У) Фикрингизни умумлашти-ринг

5-илова
Мактабгача таълимни ташкил қилиш ва бошқариш принциплари

Ҳаp бир соҳани бошқаришда авваламбор, принцип-тамойил, метод-усул, одил бошқариш услубларини билишимиз керак.

Принцип - яъни тамойил бу - бирор бир янги назария ёки таълимий фанииинг асосий натижасидир.
Бошқариш усули - бу бошқариш ғояси ва бириктириш йўли бўлиб, ишларни бажариш ва ишларнинг талабага қараб шакллантиришга тушунилади.
Бошқариш услуби - бу шахснинг мустаҳкам психологик ҳарактерига эга бўлган диққат, тафаккур, идрок, сезги, онг ва бошқалар орқали бошқаришдир.
Бу тушунчалар, яъни принцип, метод ўзаро бир-бирлари билан узвий боғлиқ бўлиб, буларнинг ҳаммаси кишилар ўртасидаги муносабатларда кўринади.
Кейинги йилларда назария билан амалий 6ошқариш фаолиятида бир мунча классификацион қарашлар юзага келди. Бошқариш усулининг энг муҳим белгиларидан бири бу илмийлик хусусиятидир. Фақат илмий назария билан қарашгина бошқарувчи шахсга ўзининг раҳбарлик меҳнатига кўп қиррали ва мазмунли иш услубини кўрсата билиши зарур.
Бошқарувчи шахс аввало бошқаришдан олдин, албатта, керакли илмни эгаллаган бўлиши лозимдир. Ўзбекистон Республикаси Конституциясида, «Ҳар кимга илмий ва техникавий ижод эркинлиги, маданий ютуқларидан фойдаланиш ҳуқуқи кафолатланади» дейилади.
Илмийлик - назария ва амалиёт билан бир тушунчадир. Назария - амалиёт билан чамбарчас боғлиқдир. Амалиётсиз назария кўр одамни эслатади. Амалиёт - назария олдида янги вазифа ва саволларни қўяди