Pedagogika 015, 6-son Muassis: Nizomiy nomidagi Toshkent

Шарипов Ш. С.
Касб таълими услубиёти. – Тошкент: ТДПУ, 2006. – Б. 32; 
Эшқораев У. 
Ихтисослик фанларини ўқитиш ва ишлаб чикариш таълими методикаси. – Термиз: ТерДУ, 
2007. – Б. 17. 

---

PEDAGOGIKA
2015, 6-son
 
 
64 
­
reja ishlab chiqishning evristik ketma-ketlik bosqichlarini tavsiflaydi;
­
asosiy didaktik maqsad bо‘yicha dars tipini biladi; 
­
izlanishning mahsuldor usullaridan (evristik va tadqiqiy) foydalanadi. 
Psixomotorli maqsadlarda (nima qiladi): 
­
darslik va о‘quv qо‘llanmasining bо‘limi (mavzu)ni о‘rganadi, 
materialga annotatsiya yozadi; 
­
mavzular strukturasini ishlab chiqadi, uning mavzusini, ya’ni mavzuda 
fragmentlar mazmuni bо‘yicha mantiqan tugallangan mavzularni ajratishni 
kо‘zda tutadi, mavzuni kо‘rish mantiqini ochadi;
­
har bir ajratilgan mavzu bо‘yicha о‘qitish maqsadini aniqlaydi, 
maqsadni bilish, о‘rganish va kо‘nikma hosil qilish kо‘rinishida shakllantiradi; 
­
har bir mashg‘ulot uchun ta’lim shaklini tanlaydi, tavsiya etilayotgan 
dars sistemasining mohiyatini ochadi, tanlangan dars birligiga izoh beradi;
­
mavzuning har bir fragmenti bо‘yicha о‘qitish vositalarini belgilaydi;
­
uyga vazifalarni ishlab chiqadi: darslikning bob va betini, shuningdek, 
talabalar amaliy faoliyatining boshqa turlarini (misol yechish, mashq bajarish, 
nazorat ishiga tayyorlanish va hokazolar) kо‘rsatadi.
 
Hayajonli (affektiv) yoki emotsional-qimmatli maqsadi (nima his qiladi):
 
­
kalendar reja ishlab chiqishini bilish lozimligini tushunib yetadi;
­
о‘rganiladigan masalaga qiziqish uyg‘otadi va uning muhokamasida 
qatnashadi;
­
kalendar rejani ishlab chiqishda individual va guruh bо‘lib ishlash 
ko‘zda tutiladi.
О‘qitishning о‘quv-tarbiyaviy maqsadi: 
­
kalendar reja ishlab chiqishning asosiy bosqichlarining evristik ketma-
ketligini ochish;
­
maxsus fan bо‘yicha kalendar reja ishlab chiqishga о‘rgatiladi. Unda 
ishlash uchun boshlang‘ich materiallar: о‘quv predmeti dasturi, fan bо‘yicha 
darslik yoki о‘quv qо‘llanma.
Qо‘llaniladigan usul va amallar: 
jalb qiluvchi savollar, individual ish, 
kichik guruhlarda ishlash. 
Talabalarning motivizatsiyasi va ularni faollashtirishda quyidagi kabi 
savollardan foydalanish mumkin: 
­
kalendar reja nima uchun ishlab chiqiladi? 
­
unda о‘quv materiali qanday tartibda joylashtiriladi? 

---