Pedagogik texnologiyalardan foydalanish mavzusida yozgan

 

---

12 
1.2
Fizika fani mavzularini o’qitishda interfaol usullarning 
qo’llanilishi 
Fizika fani mavzularini o’qitishda interfaol metodlarning qo’llanilishi yoshlarning 
bilim olishida kata ahamiyatga ega. Shu sababli hozir bir necha interfaol metodlar 
bilan tanishib chiqamiz: 
1.
“Klaster” metodi. “Klaster” metodi puxta o’ylangan strategiya bo’lib, undan 
o’quvchilar bilan yakka tartibda yoki guruhlar asosidan tashkil etiladigan 
mashg’ulot jarayonida foydalanish mumkin. Metod guruh asosida tashkil 
etiladiyotgan mashg’ulotlar va o’quvchilar tomonidan bildirilayotgan g’oyalarning 
majmui tarzda namoyon bo’ladi. Bu esa ilgari surilgan g’oyalarni umumlashtirish 
va ular o’rtasidagi aloqalarni topish imkoniyatini yaratadi. 
2.
“Davra suhbati” metodi qo’llanilganda stol stullarni doira shaklida 
joylashtirish kerak. Bu har bir ta’lim oluvchining bir-biri bilan ‘ko’z aloqasi”ni 
o’rnatib turishga yordam beradi. Davra suhbatining og’zaki va yozma shakllari 
mavjuddir. Ushbu metod orqali ta’lim oluvchilar berilgan mavzu bo’yicha 
o’zlarining bilimlarini qisqa va aniq ifoda etadilar. 
3.
“6x6” yoki “6x5” usuli. 1-bosqich. O’qituvchi dars boshlanishidan oldin 5 ta 
stol atrofiga 6 tadan stul qo’yib chiqadi. 2-bosqich. O’quvchilar o’qituvchi 
tomonidan 5 ta guruhga bo’linadilar. 3-bosqich o’quvchilar o’z o’rinlariga
joylashib olganlaridan so’ng o’qituvchi masalalar yechish mavzusini e’lon qiladi. 
Keying bosqichda guruh sardorlari yana soat trelkasi bo’yicha qo’shni guruhga 
o’tadilar. 
4.
“Yulduzli osmon” metodi. Bu metod qo’llanilganda har bir jamoa “Yulduzli 
osmon”ni to’ldirishga harakat qilib, muommoni tez va to’g’ri yechimini topishni 
o’rganadilar, o’quvchilarning estetik dunyoqarashi ortadi. 
5.
“Sirli baho” metodi. Masalalarni yechishda bu metodni qo’llash orqali 
o’quvchilarning darsga qiziqishini yanada oshirish mumkin. Bu metod yordamida 
hatto “3” baho olgan o’quvchi ham bu bahodan norozi bo’lmaydi,aksincha, nima 
uchun past baho olganini tushunadi va o’z ustida ishlashni boshlaydi. 

---

13 
Bunday metodlar juda ko’p. Masalan, tajriba, fizikadan ma’ruza darslarini 
o’tganda “aqliy hujum”, “muommoli vaziyat”, “zinama-zina” kabi metodlar, 
masala yechish darslarida esa “6x5”, “davra suhbati”, “kichik guruhlarda ishlash” 
kabi metodlarni qo’llash yaxshi natija beradi.