Педагогик маҳорат асослари ва унинг таркибий қисмлари

Педагогик мулоқотда йўл қўйиб бўлмайдиган ҳолатлар: - эҳтиётсизлик; - шахсиятпарастлик; - суҳбатдошни ортиқча мажбурлаш; - сусткашлик; - ўзини жуда юқори ёки паст қўйиш; - ҳаддан ташқари жонбозлик кўрсатиш

• Асосий услублари

• Авторитар
• услуб

• Демократик услуб

• Либерал
• услуб

• Педагогик мулоқот услублари

Коммуникатив таъсир кўрсатиш – талабалар билан мулоқотда бўлиш, уларга тўғри ёндашиш, педагогик назокат билан уларга тарбиявий, иродавий ва ҳиссий таъсир этиш

Педагогик назокат (такт) – педагогнинг ўқувчилар билан турли фаолият шакллари бўйича ташкил этиладиган мулоқотда мавжуд ахлоқий тамойиллар ҳамда ҳулқ-атвор қоидаларга риоя қилиши, уларга тўғри ёндашиш малакаларига эгалиги

Педагогик назокат кўринишлари: 1) талабага ҳурмат билан муносабатда бўлиш; 2) талабчанлик; 3) суҳбатдошни қизиқиш (диққат) билан тинглай олиш ва қайғуриш малакаси; 4) руҳий барқарорлик, дадиллик, оғир вазминлик; 5) муносабатлар жараёнида ишонч билан сўзлай олиш; 6) қатъиятлилик (қайсарлик эмас); 7) талабаларга эътиборли, хушёр бўлиш

Педагогик техника – алоҳида талаба ва талабалар жамоасига педагогик таъсир кўрсатиш методларининг педагог томонидан самарали ўзлаштирилиши ҳамда уларни амалда қўллай олиши

• Асосий турлари

• Ўзини ўзи ҳиссий бошқариш

• Пантомимика

• Мимика

• Жест (гавда, қўл, оёқ ҳаракат)ларидан
• ўринли фойдаланиш

• Нутқ
• техникаси

• Педагогик техниканинг асосий турлари

• Алоҳида сўз ёки ибораларни ифодалаш суръати (ритмика)

Педагогик назокатда руҳий барқарорлик муҳим аҳамиятга эга. Руҳий барқарорликка эришиш шартлари (В.А.Сухомлинский): - қош-қовоқни уюб юрмаслик; - бошқаларнинг камчиликлари, нуқсонларини ошириб кўрсатмаслик; - ҳазил-мутойба мойил бўлиш; - хушмуомала бўлиш ва келажакка ишонч билан қараш