“pedagogik mahorat” ilmiy-nazariy va metodik jurnal 021, Maxsus son issn 2181-6883

“PEDAGOGIK MAHORAT” ILMIY-NAZARIY VA METODIK JURNAL 2021, Maxsus son
 
17 
Sportchi startdan tezlik olishda mushaklar kuchidan hamda masofada oʻzining energiya zahirasidan qanchalik 
oqilona, tejamkorona va samarali foydalana ololsa, natija shunga bog’liq boʻladi. Bunday natijaga erishish 
uchun esa mukammal ishlangan metodika kerak boʻladi. 
Xulosa.
Yuqorida keltirilgan ma’lumotlarni umumlashtirgan holda shunday xulosaga kelish mumkin:
- bugun mamlakatimizda jismoniy madaniyat va sport ishlarini rivojlantirishga alohida e’tibor qaratildi. 
Jismoniy madaniyat va sport ishlari davlat siyosatining muhim yoʻnalishiga aylandi. Shunga qaramay 
haligacha oliy ta’lim muassasalarida jismoniy madaniyat va sport fanlarini oʻqitish oldimizda turgan eng 
dolzarb vazifa biri boʻlib qolmoqda;
 
- respublikamizning koʻpgina oliy ta’lim muassasalarida jismoniy madaniyat va sport mashg’ulotlari 
ana’anaviy ta’lim uslublaridan foydalanib tashkil qilinmoqda. Bu natijasida talabaning oʻz ustida ishlashi, 
izlanishi, mustaqil ta’lim bilan shug’ullanishiga yetarli ahamiyat berilmayapti. 
- hozirgi kunda sport turlarida natijalarning yuqori boʻlib borayotgani va bunday raqobatga kirisha 
oladigan sportchilarni tayyorlashda murabbiy va oʻqituvchilardan mashg’ulotlar jarayoniga zamonaviy ta’lim 
texnologiyalarini ta’lim jarayoniga tadbiq etishni talab qilmoqda. 
- xorij tajribasini oʻrganib shu xulosaga keldikki, talabalarning jismoniy madaniyatini shakllantirish va 
jismoniy tayyorgarligini oshirish uchun oliy talim muassasalari tizimida “Jismoniy madaniyat va sport” 
fanlarini oʻqitishda oʻquv jarayoniga nafaqat innovastion ta’lim texnologiyalarini joriy etish, shu bilan bir 
qatorda “Jismoniy madaniyat va sport” fanini oʻtish uchun ajratilgan oʻquv soatlari miqdorini qoʻpaytirish 
maqsadga muvofiq. Chunki sport sohasi oʻzining xususiyatidan kelib chiqib mashg’ulot haftasida 2 soatdan 3 
marta oʻtkazilsa maqsadga muvofiq boʻlar edi.