«Pedagogik mahorat» fanidan test variantlar 1-variant Al-Forobiy ta’lim-tarbiya haqida nima degan?


Pedagogik ta’sir ko’rsatishning asosiy usullari?



Download 0,69 Mb.
bet211/221
Sana19.02.2022
Hajmi0,69 Mb.
#458325
1   ...   207   208   209   210   211   212   213   214   ...   221
Bog'liq
daxshat baza ABDUMUTALLIB

Pedagogik ta’sir ko’rsatishning asosiy usullari?{~%100% Ishontirish, pedagogik talab, istiqbol, jamoatchilik fikri.
Pedagogik ta’sir ko’rsatishning shakllari?{~%100% Bevosita va bilvosita ta’sir ko’rsatish.
Pedagogik ta’sir ko’rsatishning shakllari?{~%100% Bevosita va bilvosita ta’sir ko’rsatish.
Pedagogik texnika tushunchasi va uning tuzilishi?{~%100% Pedagogik texnika, nutq madaniyati, mimika, pantomimika.
Pedagogik texnika tushunchasi va uning tuzilishi?{~%100% Pedagogik texnika, nutq madaniyati, mimika, pantomimika.
Pedagogik xayolning asosiy yo’nalishlari qaysi javobda to’g’ri belgilangan?{~%100% Pedagogik vaziyati tahlil qilish, samarali hal etish, ta’sir natijalarini oldindan ko’ra bilish, tarbiyalanuvchi hissiyotni oldindan bilish.
Pedagoik hamkorlik nima?{~%100% O’quvchilarga ta’lim-tarbiya berishda oila, jamiyatchilik, pedjamoa va o’quvchilar hamkorligini tashkil etish.
Qanday nafas olish ko’krak orqali, yuzaki nafas olish hisoblanadi? {~%100% Qovurg’a muskullari qisqarishi natijasida hosil bo’ladigan nafas.
Qaysi javobda «Pedagogik mahorat» tushunchasi atroflicha ta’riflangan?{~%100% Pedagogik ziyraklik, xotiraning kuchliligi.
Rag’batlantirish turlari qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan?{~%100% Maqtash.
Relaksasiya nima?{~%100% Bo’shashish holati.
Sharqona
pedagogik mahoratga doir tushunchalar qaysi javobda to’liqroq ifodalangan?{~%100% Milliylik, milliy mafkura, milliy mafkuraviy burch.
Shaxsni shakllanishida ta’sir etuvchi asosiy omillar qaysilar?{~%100% Faoliyat, biologik omillar, ijtimoiy omillar, ta’lim-tarbiya
Ta’lim to’g’risida»gi Qonun o’qituvchini qaysi jihatdan himoyalashni nazarda tutgan?{~%100% Huquqiy.
Ta’lim-tarbiyaga tadqiqiy-ijodiy yondashuv bu-{~%100% Bu yondashuv ta’limning maqsadi, talabada biror muammoni yechish qobiliyatini o’stirish, yangi bilimni mustaqil shzlashtirish, ‘arakatning yangi usullarini topish, shaxsan tashabbus kshrsatish.

Download 0,69 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   207   208   209   210   211   212   213   214   ...   221




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish