Pedagogik konfliktologiya fanidan taqdimot

Buyuk nemis pedagogi Adolf Disterverg

• o‘qituvchining doimiy ravishda fanlarni mutolaa qilish bilan shug`ullanishi haqida gapirib, shunday degan edi:
• «O‘qituvchi muntazam ravishda fan bilan shug‘ullanmog‘i lozim. Aks holda u qurigan daraxt va toshga o‘xshab qoladi. Qurigan daraxt va tosh meva bera olmaganidek, kelajakda bunday o‘qituvchidan hech qanday natija kutib bo‘lmaydi ”.

Konfliktologiya sohasining tahlillari natijasida pedagogik konfliktologiya fanining tarkibiy qismlari quyidagilardan iborat:

• insonparvarlik fazilatlarini egallash;
• pedagogik texnikani egallash;
• nutq texnikasini mukammal o‘zlashtirish;
• tushunarli, ta’sirchan fikr va his-tuyg‘ularni so‘zda aniq ifodalash;
• tana zaboni (mimika va pantomimik) harakatlaridan o‘z o‘rnida foydalanish;
• ma’noli va ochiq chehrali nigoh bilan qarash;
• hissiy psixik va tasodifiy holatlarda o‘z his-tuyg‘ularini jilovlay olish;

Pedagogik konfliktologiya fanining asosiy tarkibiy qismlari milliy an’ana va urf-odatlarimizdan kelib chiqib, hozirgi global rivojlanish davrida yanada to‘ldirilib borilishi mumkin.

• turli vaziyatlarda tarbiyachiga xos bo‘lgan ijobiy kayfiyatni boshqarish;
• kulgu va tabassumda samimiylikni e’tirof etish;
• o‘quvchilar bilan doimo yaxshi kayfiyat va rag‘batlantiruvchi munosabatda bo‘lish;

• savodli so‘zlash;
• pedagogik qobiliyatlarni qo‘llay bilish;
• sharqona tarbiya va muosharat odobiga doimo rioya qilishdan iboratdir.

E`TIBORINGIZ UCHUN

• E`TIBORINGIZ UCHUN
• RAHMAT!