Педагогик компетентликнинг тузилиши ва мазмуни

Индивидуал ривожланиш дастури (ИРД) – ҳар бир шахс 
ѐки мутахассиснинг ўзида маълум сифат, БКМ, касбий 
компетентликни 
шакллантириш 
ва 
ривожлантириш 
эҳтиѐжлари асосида ишлаб чиқилган шахсий-амалий 
характердаги дастур
Ўз-ўзини ривожлантириш – шахснинг ўзида касбий 
тажриба, малака ва маҳоратни такомиллаштириш йўлида 
аниқ мақсад ва пухта ўйланган вазифалар асосида мустақил 
равишда амалий ҳаракатларни ташкил этиши 
13

---

Педагог томонидан ишлаб чиқиладиган “Индивидуал ривожла-
ниш дастури” қуйидаги таркибий элементлардан таркиб топади: 
Қуйидаги педагогнинг “Индивидуал ривожлантириш дасту-
ри”нинг намунаси келтирилади (3-жадвал):
3-жадвал.
Индивидуал ривожлантириш дастури 
 
Билим, малака ва шахсий
сифатлар 
Мавжуд 
даража 
Истиқбол 
вазифалар 
Педагогик билимлар 
Психологик билимлар 
 - педагогик билимлар; 
- психологик билимлар; 
- мутахассислик билимлари; 
- дидактик малакалар; 
- тарбиявий ишларни ташкил этиш малакалари; 
- руҳиятнинг касбий аҳамиятга эга хусусиятлари
ва шахсий сифатлар; 
- ўз-ўзини ривожлантириш мақсадлари; 
- ўз-ўзини ривожлантириш учун топшириқлар 
Педагогнинг индивидуал ривожланиш дастури – 
мутахассис сифатида педагогнинг индивидуал равишда 
ўзида у ѐки бу касбий-педагогик сифат, билим, кўникма, 
малакалар, касбий компетентлик сифатларини шакллан-
тириш ва ривожлантириш эҳтиѐжларига таянган ҳолда 
ишлаб чиққан шахсий-амалий характердаги дастури
14

---

Мутахассислик билимлари 
Дидактик малакалар: 
билишга оид (гностик) лойиҳалаш
ижодий-амалий (конструктив)
тадқиқотчилик мулоқотга 
кирувчанлик (коммуникатив) 
ташкилотчилик изчилликни 
таъминловчи (процесссуал)
техник-технологик малакалар 
Тарбиявий ишларни ташкил этиш 
малакалари: 
билишга оид (гностик) лойиҳалаш 
малакалари ижодий-амалий 
(конструктив) тадқиқотчилик
мулоқотга кирувчанлик 
(коммуникатив) ташкилотчилик
изчилликни таъминловчи 
(процесссуал) техник-технологик 
малакалар 
Руҳиятнинг касбий аҳамиятга эга 
хусусиятлари ва шахсий сифатлар: 
педагогик фикрлаш тизимлилик 
мослашувчанлик мобиллик 
ижодкорлик ҳозиржавоблик 
ҳиссий ривожланганлик 
педагогик рефлексия 
Ўз-ўзини ривожлантириш мақсадлари
Ўз-ўзини ривожлантириш учун 
топшириқлар
Педагогнинг касбий жиҳатдан ривожланиш даражасини яна 
қуйидаги шкала ѐрдамида ҳам аниқлаш мумкин (4-жадвал):