Педагогик компетентликнинг тузилиши ва мазмуни

Word matn muharririning “Sinkveyn” strategy Yardamida yoritilgan mohiyati

Harbiy sohaning umumiy tavsifi” mavzusidagi conceptual jadval

Muhim jihatlar	Asosiy belgi (tavsif)lar
	1-belgi (tavsif)	2-belgi (tavsif)	3-belgi (tavsif)
1. Ye takchi soha	Huquqiy negizga egalik	Timing mavjudligi	Hierarxik boshqaruv
2. Davlat mudofaasini ta'minlovchi soha	Davlat harbiy tashkiloti ekanligi	Qurolli Kuchlarga egalik	Chegaralar xavfsizligini ta'minlash
3.Qurolli _ Kuchlar tarkibi	Harbiy vazirlikka bo'ysunish	Tarkibiy qismlarning mavjudligi	Zamonaviy arsenalga egalik
4. Ofitserlar tarkibi	Harbiy unvon bo'yicha darajalanish	Harbiy unvon- ning “Kichik sergeant-gene- ral” tizimida berilishi	Harbiy jasorat va kasby yutuqqa asoslanishi
5. Boschqaruv mexanizmi	Ustavga muvofiq ish yuritish	Harbiy inti- zomga qat'iy amal qilinishi	Harbiy unvonga ko'ra o'zaro bo'ysunish
6. Majburi xizmat	Barcha fuqa- rollar uchun majburiy character kasb etishi	Ayrim toifadagi Shaxslarga imtiez berilganligi	Majburi xizmatning aniq muddatga egaligi

“Power Point va Exzel dasturlarini qiѐsiy o'rganish” Mavzusidagi Venn diagrammasi

power point dasturiga xos xususy jihatlar:

1. 
   Amaliy dastur.
   
2. 
   Ko'rgazmali graphics.
   
3. 
   Microsoft office paketiga tegishli.
   
4. 
   windows muhitida ishlaydigan dastury
   

vosita.

5. 
   universal.
   
6. 
   Keng imkoniyatlarga ega.
   
7. 
   Slaydlarni yaratish imkonini beradi.
   
8. 
   Matn, rasm, chizma, grafiklar, ovoz, anima- Siya Effektlari Video- roller va boshqalardan
   

tashkil topgan.

9. 
   U erdamida ko'rgazmali qurollarni yaratish
   

mumkin.

10. 
    Ma'lumotlar bazasi sifatida ham qo'llaniladi.
    
11. 
    multimedia vositalarini
    

boshgarish vazifasini ham bajaradi
Umumiy jihatlar:

1. 
   Computer dasturi.
   
2. 
   Microsoft office paketiga tegishli.
   
3. 
   Aniq vazifani bajarishga xizmat
   

qiladi.

4. 
   Keng imkoniyat- larga ega.
   
5. 
   Samarali ishlashga Yardam
   

beradi.

6. 
   Ma'lumotlarni uzoq vaqt saqlash
   

mumkin.

7. 
   Ularda ishlash ma'lum ko'nikma,
   

malakalarga ega bo'lishni taqozo etadi.

8. 
   Ma'lumotlarni qayta ishlashda
   

samarali


excel dasturiga xos xususy jihatlar:

1. 
   Electron _ jadval.
   
2. 
   Microsoft office paketiga tegishli.
   
3. 
   Hisob ishlarini amalga oshirishga Yardam beradi.
   
4. 
   Ma'lumotlarni qayta ishlashda samarali.
   
5. 
   Hisoblash samarador- ligini oshiradi.
   
6. 
   fayllar .xls kengaytmasiga ega.
   
7. 
   Uish kitobi- workbook.
   
8. 
   Har bir ish kitobida bir necha “ish qog'ozi”
   

mavjud.

9. 
   Ularning xar biriga 1 tadan to 255 tagacha elektron jadval joy- lashtirish mumkin.
   
10. 
    Ish qog'ozlariga List1,
    

List2 va hokazo tarzida nom beriladi.

11. 
    Qatorlar sonlar, ustunlar esa A, V, S, ...Z,
    

AA, V,... kabi lotin xarflari bilan ifodalanadi

Nazorat uchun savollar:

1. 
   "Kreativlik" tushunchasi qanday ma'noni anglatadi?
   
2. 
   P. Torrensning fikricha, kreativlik negizida qanday ko'nikma-malakalar namoen bo'ladi?
   
3. 
   Kreativlikka xos eng muhim sifatlar qaysilar?
   
4. 
   Shaxsing kreativlik xususiyatlari qaysi Yeshda ko'zga tashlanadi?
   
5. 
   Bolalarda kreativliknirivojlantirishda qanday shartlarga amal qilish zarur?
   
6. 
   Qanday omillar shaxsda kreativlikni rivojlantirishga to'sqinlik qiladi?
   
7. 
   P. Torrens shaxs kreativligi o'zida qanday Belgilarni namoyen qiladi deb hisoblaydi?
   
8. 
   Shaxs kreativliginianiqlovchitestlarnecha turga bo'linadi?
   
9. 
   Pedagogy kreativlik nima?
   
10. 
    “Pedagogning kreativlik potensiali” deganda nimani tushunasiz?
    
11. 
    Teacher kreativlik potensialiga ega bo'lishi uchun nimalarga e'tibor qaratishi zarur?
    
12. 
    Pedagogning kreativlik potensialini rivojlantirishda qanday metodlardan foydalanish mumkin?
    
13. 
    Kreativlik potensialiga ega teacher o'zida qanday malakalarni namön etadi?
    
14. 
    Pedagogning kreativlik potensiali qanday tarkibiy asoslarni o'z ichiga oladi?
    
15. 
    Pedagogning kreativlik potensiali qanday tamoyillarga tayanadi?
    
16. 
    Pedagogning krativlik potensiali darajasini aniqlovchi mezonlar qaysilar sanaladi?
    
17. 
    Pedagogning kreativlikpotentialini qanday darajalarda aniqlash mumkin?
    
18. 
    Devid Lyuistomonidanishlabchiqilgan amaliy ko'rsatmalar qanday maqsadga xizmat qiladi?