Pedagogik innovatsiyalar

O‘zlashtirish (o‘qitish) natijalari
1.Meteorologik kuzatuvlarga ishlov berish; 2.Yog‘inlarning miqdorini hisoblash; 3.Bug‘lanish miqdori va yig‘indi bug‘lanish suv sathini hisoblash; 4.Suv sarfi, daryoni suyuq va qattiq oqimini gidrometrik o‘lchov ma’lumotlaridan foydalanib aniqlash; 5.Gidromeliorativ tarmoqlardagi suvning sarfiga baho berish va hisoblash uchun kerakli asboblardan foydalanish; 6.Yillik oqim me’yori maksimal va minimal suvsarfiva kanalning yillik taqsimlanishini aniqlash bo‘yicha gidrogeologik hisoblarni bajarish; 7.Suv omborini o‘rtacha suv sathi va kerakli suv hajmini hisoblash
O‘quv rejasiga muvofiq o‘zaro bog‘liq bo‘lgan fanning nomi	Barcha mutaxassislik fanlar
O‘qitishni tashkiliy shakli	N – Nazariy ta’lim; A – Amaliy ta’lim; NA – Nazariy va amaliy ta’lim birgalikda tashkil etiladi; MX – Maxsus xonada o‘tkaziladigan mashg‘ulot.
Dasturga qo‘yilgan talab	Majburiy
O‘qitish tili	Guruhda belgilangan o‘qitish tili asosida
Baholash tartibi	Baholash bo‘yicha amaldagi tartib asosida
O‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini baholash	Test, yozma, og‘zaki, savol-javob, amaliy topshiriq

2. O‘QUV DASTURI MAZMUNI

№