Pedagogik innovatsiyalar, kasb-hunar ta’limi boshqaruv hamda pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularni malakasini oshirish instituti

Bajariladigan ishlar mazmuni	Moslamalar,asboblar,va xom-ashyolar	Eskizlar,chizmalar,rasmlar
Bajarish tartibi
1	Mobil qurilmalarning Java operatsion tizimlari	Electron dars		Ko’rib o’rganadilar
2	Java mohiyati	Electron dars		Tinglaydilar yozib oladilar
3	Java operatsion tizim turlari	Electron dars		operatsion tizim kutubhonasi bilan ishlashni o’rganadilar.

kichik guruhlarda ishlash qoidasi.

49. 
    Talabalar ishini bajarish uchun zarur bilim va masalalarga ega bo’lmogi lozim.
    
50. 
    Guruhlarga aniq topshiriqlar berilmog’i lozim.
    
51. 
    Kichik guruh oldiga qo’yilgan topshiriqni bajarish uchun etarli vaqt ajratiladi.
    
52. 
    Guruhlardagi fikrlar chegaralanmaganligi va tazyiqqa uchramasligi xaqida ogohlantirilishi zarur.
    
53. 
    Guruh ish natijalarini qanday taqdim etishini aniq bilishlari, ishlab chiqarish ta’limi ustasi ularga yo’riqnoma berishi lozim.
    
54. 
    Nima bo’lganda ham muloqotda bo’ling, bajargan ishini erkin namoyon etish.
    

1-ilova
Baholash mezoni va ko‘rsatkichlari.

t/r	Nazariy bilimlarni baholash	ball
1	Savollarga to‘liq javob berish, misol dalil keltirish.	5
2	Savollarga noto‘liq javob berish	4
3	Savollarga qisman javob berish	3
4	Savollarga umuman javob bermaslik	2
	Ish va ish joylarini tashkil etish.
6	-Ish va iish joylarini to‘g‘ri tashkil etish, ishlab chiqarish jarayonini amalga oshirishda maqbul ish usullarini qo‘llash va turli ishlarni xatosiz bajarish. -Ishlarni mustaqil rejalashtirish va bajarish.	5
7	-Ishlab chiqarish talimi ustasining ko‘magi bilan. Ish va ish joylarini to‘g‘ri tashkil etish, ishlab chiqarish jarayonini amalga oshirishda maqbul ish usullarini qo‘llash va turli ishlarni xatosiz bajarish. -Ishlarni mustaqil rejalashtirish va bajarish.	4
6	Ish yoki ish joyini tashkil etish ishlab chiqarish jarayonlarini amalga oshirishda maqbul ish usullarini qo‘llash va turli ishlarni xatosiz bajarishda ba’zi xatolikga yo‘l qo‘yganligi ishni etarli darajada rejalashtira olmaganligi va bajara olmasligi.	3
7	Ish yoki ish joyini tashkil etish ma’lum ravishda xatolarga yo‘l qo‘yish va asosiy ish usulini etarli darajada o‘zlashtira olmasligi.-Ishni mustaqil rejalashtira olmasligi va bajara olmasligi.Xavfsizlik texnikasi qoidalariga rioya qilmasligiishlab	2

4-ilova Baholash mezoni va ko‘rsatkichlari

Guruh	Berilgan topshiriq to‘liq va aniq yoritilishi 0-5 ball	Topshiriqni misollar bilan yoritish 0-5 ball	Guruh a’zolarining faolligini. 0-5 ball	Jami ball
1-gr
2- gr
3- gr

9 – 6 ball – «qoniqarli».
12 – 10 ball – «yaxshi» 15 – 13 ball – «a’lo».

O`quv-amaliy mashg`ulot texnologiyasi modeli

Vaqt: 6 soat		Talabalar soni: ­­­___ta
Uquv mashg`ulotining shakli va turi		Amaliy (o`quv amaliyoti)
O`quv-amaliy mashg`ulotining rejasi	1. Kirish 2. Mobil qurilmalarning yaratilish tarixi 3. Mobil qurilmalarning arxitekturasi haqida tushunchaga ega bo’lish. 4. Qurilmalardan to’g’ri foydalanish 5. Mobil qurilmalar haqida ma’lumotga ega bo’lish
O`quv-amaliyot mashg`uloti maqsadi: O’quvchilarga mobil qurilmalarni yaratilish tarixi,arxitekturasi va operatsion tizimlar haqida yetarlicha bilim va ko’nikmalarni shakillantirish