Педагогик инновациялар, касб-ҳунар таълими бошқарув ҳамда педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш институти

Практические результаты исследования: 
разработаны и внедрены на практике учебные планы, учебные пособия 
по общеобразовательным и специальным дисциплинам в учебной программе 
«5111000 - Профессиональное образование (по направлениям)» и «5350400 - 
Профессиональное 
образование 
в 
области 
информационных 
и 
коммуникационных технологий», в том числе, учебное пособие 
«Образовательные технологии», методическое пособие по проведению 
лабораторных занятий по предмету «Образовательные технологии», учебно-
методический комплекс по предмету «Информационные технологии в 
образовании»; 
созданы и реализованы электронные обучающие ресурсы по технологии 
«Сетевой бумеранг» на базе программ PHP Laravel freamwork, Javascript, 
направленные на развитие инновационной деятельности студентов в сфере 
профессионального образования в условиях информатизации образования; 
разработаны методика SMART, SMART портфолио, технология «Chalk 
and talk», «Сетевой бумеранг» и методика использования ее мобильной 
версии, направленные на развитие инновационной деятельности студентов в 
сфере профессионального образования в условиях информатизации 
образования, и внедрены в учебный процесс студентов в сфере 
профессионального образования высшего образовательного учреждения. 
Достоверность результатов исследования объясняется данными, 
полученными 
из 
официальных 
источников, 
репрезентативностью 
экспериментальной работы, методами систематического анализа, результаты 
которого основаны на математических и статистических методах, внедрением 
на практике заключений, предложений и рекомендаций, утверждением 
полученных результатов уполномоченными органами. 
Научная и практическая значимость результатов исследования. 
Научная 
значимость 
результатов 
исследования 
объясняется 
совершенствованием содержания развития инновационной деятельности 
студентов 
в 
сфере 
профессионального 
образования 
в 
условиях 
информатизации высшего образования на основе этапов инновации-
адаптации, инновационного пользователя, инновационного исследования и 
инновационного проектирования, метода SMART, SMART-портфолио и 
технологий обучения Сетевого бумеранга, и совершенствованием методов и 
средств обучения. 
Практическая значимость исследования заключается в том, что 
квалификационные требования по совершенствованию методики подготовки 

---

30 
студентов к профессиональному образованию в высших образовательных 
учреждениях послужит для совершенствования учебно-методического 
обеспечения и методики обучения на основе учебника «Образовательные 
технологии», «Технология сетевого бумеранга», а также метода SMART и 
SMART портфолио.