Педагогик атамалар луғати

Педагогика фани – ёш авлодга таълим-тарбия беришнинг назарий асослари, 
амалий йўналишлари ҳамда педагогика ва таълим тарихи муаммоларини тадқиқ 
этиш билан шуғулланадиган фан. 
Педагогика Фанлари Илмий тадқиқот институти – Т.Н.Қори-Ниёзий 
номидаги Ўзбекистон Педагогика фанлари илмий тадқиқот институти – пед. 
назарияси ва тарихи, таълим назарияси ва методикаси, хусусий методика соҳасида 
илмий педагогик тадқиқотлар олиб борадиган муассаса. 
Педагогикага хослик – педагогикага хос бўлган қарашлар, атамалар нуқтаи 
назарлар мажмуи шахс яъни ўқитувчи, ўқувчи ёки талабаларга хос физиологик 
хислатлар. 
Педагогиканинг предмети – шахс ва таълим-тарбия бериш жараёни, 
мазмуни, шакллари, воситалари, технологияларини қамраб олувчи тушунча. 
Педагоглик – 1) педагогнинг вазифаси, иши, фаолияти, ўқитувчилик, 
мураббийлик; 2)педагогика талабларига жавоб берадиган, моҳир педагогларга хос 
иш, ҳаракат, хулқ-атвор ва касбий маҳорати. 
Педалогия – ёш авлодни тарбиялаш ҳақидаги сохта фан бўлиб, у бола 
тараққиётининг психологик, анатомик, физиологик, биологик ҳамда социологик 
концепцияларининг механик йиғиндисидан иборат. 
 Педоном – қадимги Спартада қулдорларнинг болалари таълим-тарбиясини 
бошқарувчи шахс. 
 Педотриб – палестрада (қадимги Афинада эрамиздан олдинги 6-4 асрлардаги 
иккинчи мактаб босқичи) ўқувчилар жисмоний тарбиясини бошқарувчи шахс. 
Педоцентризм – таълим-тарбия жараёнида боланинг шахсий қизиқиш ва 
эҳтиёжларига таяниш зарурлигини эътироф этадиган, педагогик –психологик 
ғояларга асосланувчи фикрий оқим. 
Педоцентризм (юн. Pais-гўдак ва лот.centrum-марказ) – таълимнинг мазмуни, 
уни ташкил этиш, таълим методлари жамиятнинг ижтимоий-иқтисодий шароити ва 
эҳтиёжига қараб эмас, балки фақат боланинг бевосита талаби ва туғма қизиқиши 
билан белгиловчи педагогик оқим.