Pedagogik amaliyot davrida

Sinf majlisi rejasi

T/R		Mavzular	O’tkaziladigan sana	Mas’ul
Noyabr___Sinf_rahbari'>Noyabr	1	Sinf faollarini saylash	Noyabr	Sinf rahbari
	2	Sinf xonasining jihozlanishi
	3	O’quvchilarning daslik bilan ta’minlanishi
Noyabr	1	I chorak yakunlari	Noyabr	Sinf rahbari
	2	Sinf faollarining olib borayotgan ishlari
	3	Sinf o’quvchilarning darsliklari holati
Dekabr	1	II chorak yakunlari	Dekabr	Sinf rahbari
	2	Past o’zlashtiruvchi va sababsiz dars qoldiruvchi o’quvchilar bilan olib borilgan ishlar haqida
	3	Sinf o’quvchilarining tadbirlardagi ishtiroki haqida
Mart	1	III chorak yakunlari	Mart	Sinf rahbari
	2	Iqtidorli o’quvchilarning fan olimpiadalari va Bilimlar bellashuvi tanlovlaridagi ishtiroki haqida
	3	O’quvchilarning fan to’garaklariga qatnashishlari haqida
May	1	IV chorak yakunlari haqida	May	Sinf rahbari
	2	Sinf o’quvchilarining yil davomida erishgan yutuqlari tahlili
	3	Oy’quvchilarning yozgi ta’tilda turli sport to’garaklariga jalb qilish haqida

Shahrixon tumani XTB ga qarashli 18-umumiy o‘rta ta’lim maktab 6-sinf o’quvchisi Imomaliyev Avazbekga

T A V S I F N O M A

Imomaliyev Avazbek 2007 yil 19-oktabrda Shahrixon tumanida tug‘ilgan. 2014 yilda u Shahrixon tumani XTB ga qarashli 18-umumiy o‘rta ta’lim maktabning 1-sinfga o‘qishga kirgan. Avazbek maktabda o’qishning birinchi kunidanoq o’zini tirishqoq, intiluvchan, bilimga chanqoq o’quvchi sifatida o’zini namoyon qildi. U darslarda diqqat bilan o’qituvchini tinglaydi, intizomga qat’iy rioya qiladi, darslarda faol qatnashadi. Avazbek ziyrak, zukko va mehnatsevar o’quvchi.

Avazbek sinfning eng faol o’quvchilaridan ekanligi, hеch qachon dars qoldirmasligi, jamoat ishlarida faol qatnashishi, tirishqoqligi, imkon qadar boshqalarga yordam bеrishligi, bеrilgan topshiriqni mas’uliyat bilan bajarganligi bilan kursdoshlariga o‘rnak bo‘lib kelmoqda.
Maktab ma’muriyati, sinf rahbarining topshiriqlarini bajarishda hamda jamoat ishlarida faol ishtirok etadi.
Muxammadqodir nafaqat o’qish sohasida, balki ahloqiy jihatdan va ijtimoiy faoliyat sohasida ham namunali o’quvchi. U o‘ziga topshirilgan vazifani halol va maromiga yetkazib bajaradi. Shaxsiy o‘rnak, tartib-intizom va bir so‘zlilik, tashkilotchiligi, fidoiyligi bilan guruhda obro‘ qozongan. Oilada 3 nafar farzand. Akasi 16 Singlisi 10 yoshda. Dadasi tadbirkor, onasi tikuvchi.
Avazbek zimmasiga yuklangan vazifalarga mas’uliyat bilan yondashadi.
Muallimlik amaliyoti hisoboti.
Men Dehqonov Javohir 2020 yil 2-noyabdan 2021 yil 16-yanvargacha Shahrixon tumani XTB ga qarashli 18-umumiy o‘rta ta’lim maktabda muallimlik amaliyotini o‘tadim.
Shahrixon tumani XTB ga qarashli 18-umumiy o‘rta ta’lim maktabining pedagogik jamoasi menga pedagogik amaliyot o‘tashimga amaliy yordam ko‘rsatdilar.
Maktabda 38 nafar o‘qituvchi bo‘lib, ulardan 1 nafari informatika o‘qituvchisidr. Maktab o‘quv-texnika bazasi yaxshi, 1 ta kompyuter sinfi mavjud. Men o‘zimga biriktirilgan 6-sinfida pedagogik amaliyot davrida 10 soat dars o‘tdim. Darslarda universitetda turli fanlardan, maxsus fanlardan olgan bilimlarim asosida yangi pedagogik texnologiyalarni, metodlarni qo‘llab mashg‘ulotlar o‘tkazdim.
Maktab o‘qituvchilarining darslarini tahlil qilish mobaynida dars o‘tish metodlari, o‘quvchilarni darsga jalb qilish, ma’naviy ishlarni tashkil qilish va o‘tkazish sir-asrorlarini o‘rgandim. O’zimga biriktirilgan guruhda 2 marta tarbiyaviy soat, 3 marta ma’naviyat darslarini o‘tkazdim.
O’quvchilar jamoasi tezda chiqishib ketdim, bunda menga sinf murabbiyi Toirova Minura opa yaqindan yordam berdi.
Har haftaning duyshanba kuni universitetda uslubchi professor-o‘qituvchilardan maslahatlar oldim. Informatika fani o‘qituvchisi Pozilov Baxtiyor menga ko‘rgazmali qurollar, o‘quv-vizual materiallar tayyorlashda beminnat yordamlarini ayamadilar.
Amaliyot davrida o‘qituvchilik kasbiga bo‘lgan ishtiyoqim yanada kuchaydi.
Darsga puxta tayyorgarlik ko‘rganim, mavzu yuzasidan tayyorlagan o‘quv –vizual materiallar, interfaol metodlardan ma’ruza mashg‘ulot davomida to‘g‘ri foydalanganim, talabalarni darsga jalb qilish, ularni doimo nazorat ostida olish, ilmiy, ham nazariy jihatdan namunali tarzda olib borilganligim sababli menga maktab ma’muriyati ijobiy tavsifnoma berdilar.