Pedagogik amaliyot davrida yozgan hisobot daftari

O‘quv rejasida “Informatika va axborot texnologiyalari” faniga ajratilgan soat miqdori va dars turlari bo‘yicha taqsimoti

INFORMATIKA VA AXBOROT TEXNOLOGIYALARI FANI

№	Sinf	Boblar	Bo’limlar.	Soati
1	5	I BOB.	KOMPYUTERNING ASOSIY VA QO’SHIMCHA QURILMALARI	9
		II BOB.	PAINT GARFIK MUHARRIRI	8
2	6	I-BOB	MATN MUHARRIRLARI	17
3	7	I-BOB.	AXBOROT	21
		II BOB.	INTERNETDA ISHLASH ASOSLARI	13
4	8	I BOB.	KOMPYUTERLAR	6
		II BOB.	DASTURIY TA’MINOT	12
		III BOB.	ELEKTRON JADVALLAR	16
5	9	I BOB.	ALGORITMLASH ASOSLARI	11
		II BOB.	DASTURLASH	38
		III BOB.	WEB-SAHIFA	19
6	10	I BOB.	MS EXCELDA AMALLAR VA FORMULALAR	19
		II BOB.	MA’LUMOTLAR OMBORI	15
		III BOB.	DELPHI DASTURLASH TILIDA LOYIXALAR	34
7	11	I BOB.	KOMPYUTER GRAFIKASI	33
		II BOB.	WEB -DIZAYN ASOSLARI	17
		III BOB.	AXBOROT TIZIMLARI XAVFSIZLIGI	18
		JAMI		306

O’quv dasturi

O’quv dasturi – davlat hujjati bo’lib, undan nazariy va ishlab chiqarish ta'limining mazmuni, mavzulari, majburiy hajmi, o’qitilish kеtma-kеtligi aniqlanadi.

O’quv dasturi quyidagilarni o’rgatadi:

Fanning nomi.

Mazmuni.

Bilim va ko’nikmalar hajmi.

Mavzular, bo’limlar, savol mavzularining ro’yxati.

O’qitilish kеtma-kеtligi (Kirish,mavzu).

Har bir mavzu uchun ajratilgan soatlar soni.

Tajriba va amaliy mashgulotlar ro’yxati.

O’quv adabiyotlar.

Qo’llanma va o’qitish vositalarining ro’yxati.

O’quv dasturini har bir o’qituvchi va ishlab chiqarish ta'limi ustasi bajarishi majburiyatdir.

Uslubiy nuqtai nazardan o’quv dasturlariga fan va tеxnika, tеxnologiya, ishlab chiqarishdagi yangi yutuqlarni jahon andozalari talabi asosida uning asosi va mazmuni saqlangan holda shu o’quv yurtining uslubiy komissiyasi ko’rib chiqadi va o’zgartirish kiritadi.

O’quv rеjalari va dasturlari xalq xo’jaligi ishchilarining ijobiy tayyorgarligiga nisbatan qo’yadigan asosiy talablarni aks ettiruvchi mahorat tavsifnomasi asosida tuziladi. O’quv rеjalarida o’quv fanlari ro’yxati kеltiriladi ularni o’rganish vaqti, o’quv mashgulotlar rеjimi ko’rsatiladi. O’quv rеjalarida ijtimoiy fanlarni o’rganishga alohida soat ajratiladi. Unda ta'tillarning qancha davom etishi bеlgilanadi. O’quvchilar uchun o’quv rеjasiga kiritilgan har qaysi fan uchun nimalarni va qay ishchillikda o’rganish kеrakligi, shu bilan birga o’quvchilar egallashi kеrak bo’lgan bilim, malakalar hajmi kiritiladi.Dasturlar mavzuiy rеja va dasturdan iborat bo’lib mavzuiy rеjada fanning o’rganishi ishchillikda joylashtirilgan mavzular va unga ajratilgan vaqt kеltiriladi. Dasturlar o’z ichiga maxsus mutaxassislik fanlari bo’yicha sohalarni va qisqacha mazmunini o’z ichiga oladi. O’quv rеjalari asosida o’qituvchi ish rеjasi tuzadi va hujjat o’quv yurti boshqarmasi tomonidan tasdiqlanadi.
INFORMATIKA VA AXBOROT TEXNOLOGIYALARI

FANIDAN O‘QUV DASTURI

(9- SINF)

TOSHKENT – 2017

Ushbu dastur O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2017 yil 6 apreldagi “Umumiy o‘rta va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limining davlat ta’lim standartlarini tasdiqlash to‘g‘risida” gi 187-sonli Qarori bilan tasdiqlangan umumiy o‘rta ta’limining davlat ta’lim standarti hamda umumiy o‘rta ta’limning informatika va axborot texnologiyalari fani bo‘yicha malaka talablari asosida tuzilgan dastur bo‘lib, Xalq ta’limi vazirining 2017-yil 3 iyundagi “Umumiy o‘rta ta’limning davlat ta’lim standartlari talablari asosida takomillashtirilgan o‘quv dasturlarini tasdiqlash va amaliyotga joriy etish to‘g‘risida”gi 190-sonli buyrug‘i bilan tasdiqlangan va umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 5-9-sinflari uchun amaliyotga joriy etiladi.

UQTIRISH XATI
Informatika va axborot texnologiyalari (Informatika va AT) – o‘sib kelayotgan avlodga axborotlar bilan ishlash texnologiyalari va ulardan foydalanish jarayonlarini puxta o‘zlashtirishni ta’minlashdan iborat. O‘quvchilarning ilmiy dunyoqarashi, mantiqiy tafakkur qila olish qobiliyati, aqliy rivojlanishi, o‘z-o‘zini anglash salohiyatini shakllanishi va o‘sishi ko‘p jihatdan axborot texnologiyalariga bog‘liqdir.

Inson o‘z hayotida shaxsiy, ijtimoiy-iqtisodiy va kasbiy munosabatlarga kirishishi, jamiyatda o‘z o‘rnini egallashi, duch keladigan muammolarning yechimini hal etishi, eng muhimi o‘z sohasi, kasbi bo‘yicha raqobatbardosh bo‘lishi uchun zarur bo‘lgan tayanch kompetensiyalarga ega bo‘lishi lozim.

Bundan tashqari, ta’limda har bir o‘quv fanini o‘zlashtirish jarayonida o‘quvchilarda, shu fanning o‘ziga xosligi, mazmunidan kelib chiqqan holda, sohaga tegishli fanga oid kompetensiyalar ham shakllantiriladi.

Fanning maqsadi o‘quvchilarda milliy va umuminsoniy qadriyatlar asosida axborot kommunikatsiya texnologiyalaridan oqilona foydalanish kompetensiyalarini shakllantirish orqali ularni mamlakatimiz taraqqiyotiga munosib hissa qo‘shadigan shaxs etib tarbiyalashdan iborat.

Informatika va axborot texnologiyalari o‘quv fani o‘rta umumta’lim maktablarining 5-sinfidan boshlanadi va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi muassasalarida umumta’lim o‘quv fani sifatida uzviy davom etadi.

Umumiy o‘rta ta’lim maktablari Informatika va axborot texnologiyalari ta’limida o‘rganilgan o‘quv materiallarining akademik litsey va kasb-hunar kollejlari Informatika va axborot texnologiyalari ta’limida aynan takrorlanmasligi, o‘quvchilarning yosh va psixologik xususiyatlari, umumiy o‘rta ta’lim tayyorgarligiga mos kelishi hamda informatikaga oid tushunchalarni asta-sekin oddiydan murakkabga shakllantirilishi e’tiborga olingan.

Ilg‘or milliy va xorijiy tajribalarni inobatga olgan holda fanni o‘qitishda rivojlangan davlatlarda keng qo‘llanilayotgan STEM (science, technology, engeenering and mathematics - fan, texnologiya, muxandislik va matematika) o‘qitish konsepsiyasiga hamda dasturlashning tayanch tushunchalarini (mantiqiy amallar, algoritmlar, blok-sxemalar va x.k.) shakllantirish metodologiyasiga tayanish maqsadga muvofiq.