Pedagogik amaliyot davrida amaliyotchi talabaning kundalik h I s o b o t I

Malakaviy pedagogik amaliyotning maqsadi: 
1. Talabalarda o’qituvchilik kasbiga barqaror qiziqish va ongli mustaqil pedagogik 
faoliyatni shakllantirish. 
2. Kasbiy ko’nikma va malakalarni shakllantirish va rivojlantirish. 
3. Pedagogik faoliyatga ijodiy, tadqiqiy yondashuv, o’z mehnatini tahlil qilish 
malakasini hosil qilish. 
4. Talabaning ixtisosligi bo’yicha Davlat ta’limi standartlari bilan tanishtirish. 
5. O’quvchi – talabalarning individual xususiyatlarini o’rganish maqsadida 
amaliyotchi talabalarning o’quvchi – talabalar bilan muloqot va o’zaro 
hamkorligini tashkil qilish. 
6. Ta’lim jarayonida pedagogik va axborot texnologiyalarni tadbiq etish 
malakasiga ega bo’lishga ijodiy yondashish. 
Malakaviy pedagogik amaliyotning vazifalari: 
1. Amaliyotchi – talabalarning oliy o’quv yurtida egallagan bilimlarini 
mustahkamlash va o’quvchi – talabalar bilan olib boriladigan dars, darsdan 
tashqari ta’limiy – tarbiyaviy ishlar amaliyotida tadbiq etishni o’rgatish. 
2. Amaliyotchi – talabalarda maktab, akademik litsey hamda kasb – hunar 
kollejlarida talimiy – tarbiyaviy ishlar tizimini har tomonlama o’rganish, dars, 
darsdan tashqari turli ko’rinishdagi ta’limiy – tarbiyaviy tadbirlarni kuzatish va 
tahlil qilish o’quv – malakalarini takomillashtirish. 
3. Talabalarda dars, darsdan tashqari ta’limiy – tarbiyaviy ish turlarini 
maqsadga muvofiq rejalashtira olish o’quv malakalarini shakllantirish. 
4. O’quv dasturlari va taqvim – rejalariga asosan uslubiy – ma’naviy 
ishlarida metodik yordam uyushtirish. 
5. Talabalarni sinf rahbari yordamchisi sifatida, sinf rahbari vazifalarini 
bajarishga, o’quvchilar bilan alohida va ommaviy tarzda darsdan tashqari 
tarbiyaviy ishlarni olib borishga o’rgatish. 
6. Talabalarni ta’limiy – tarbiyaviy ishlar sohasidagi ilg’or pedagogik 
tajribani o’rganishga jalb etish. 

---

4 
7. Talabalarda pedagogik faoliyatda ijodiy, ilmiy va amaliy yondashish 
munosabatlarni, ijtimoiy pedagogik faollikni tarkib toptirish. 
8. Talabalarda milliy va umuminsoniy tarbiya muammolarini hal qilishga 
imkon beradigan pedagogik qobiliyatni takomillashtirish, o’quvchi shaxsi va 
uning tarbiyasiga bo’lgan intilishlarini kuchaytirish.