Педагогическое мастерство

А.С.Макаренко утверждал, что ученики простят своим учителям и строгость, и сухость, и даже придирчивость, но не простят плохого знания дела.

• А.С.Макаренко утверждал, что ученики простят своим учителям и строгость, и сухость, и даже придирчивость, но не простят плохого знания дела.

• Способности педагога.

• Познавательные способности

• Способность разъяснять

• Способность наблюдать

• Речевые способности

• Организаторские способности

• Способность создавать и повышать
• авторитет

• Актерские способности

Все вышеназванные элементы помогают учителю успешно выполнять следующие функции воспитателя (классного руководителя).

• Все вышеназванные элементы помогают учителю успешно выполнять следующие функции воспитателя (классного руководителя).
• 1 - организация воспитания и самовоспитания на основе изучения воспитанников, их возрастных и индивидуальных особенностей;
• 2 - реализация воспитательных целей и задач в процессе обучения;
• 3 - формирование и развитие ученического коллектива, воспитание через него личности каждого ученика;
• 4 - сотрудничество с другими педагогами, работающими в данном коллективе,
• 5 - сотрудничество с родителями учащихся, с общественностью;,
• 6 - планирование своей работы, её психолого-педагогический анализ, коррекция своей деятельности с учётом результатов анализа.

Искусство воспитания - один из сложных видов человеческой деятельности на протяжении тысячелетий. Наряду с требованием воспринимать человека таким, какой он есть, педагогика также требует помочь человеку развить его лучшие качества, способности и возможности.

• Искусство воспитания - один из сложных видов человеческой деятельности на протяжении тысячелетий. Наряду с требованием воспринимать человека таким, какой он есть, педагогика также требует помочь человеку развить его лучшие качества, способности и возможности.

• Стили общения педагога с учениками

• Демократический стиль

• Дружеские отношения

• Общение-дистанция

• Стиль запугивания

• Стиль высокомерия