Педагогическое мастерство

Схема 
8 

---

 22 
4. Педагог 
– 
не единственный воспитатель ребенка в обществе, поэтому следует помнить о 
многофакторности влияния
на формирующуюся личность (см. рис. 2
)
, «соавторстве» педа-
гога, семьи и общества в воспитании подрастающего поколения. Личность ребенка можно 
сравнить с глыбой мрамора, над которой трудится много скульпторов, ваятелей. Главный 
скульптор 
– 
педагог. Он, как дирижер симфонического оркестра, должен объединять и на-
правлять все влияния на формирующуюся личность.
Рисунок
2. 
Социальные институты, влияющие на формирование личности
5. Объект педагогического труда 
– 
духовная жизнь личности (ум, чувства, воля, убе-
ждения, сознание). Воздействовать на эти сферы можно только тем же. Личность студентов, 
учеников может формировать только личность педагога 
– 
личность творца, гуманиста, сози-
дателя.
6. Объект нашего труда 
– 
постоянно меняющаяся личность. Формирование личности 
- 
это огромная ответственность. «И сам учитель должен гореть постоянным желанием стать 
лучше, грамотнее, квалифицированнее. Такова специфика, своеобразие педагогического тру-
да, ответственного, тяжелого, сложного, но бесценного для общества». Еще одна особен-
ность труда педагога 
– 
это 
«полифункциональность»
(многогранность, многосторонность) 
деятельности педагога (см. рис. 3
). 
Потребность общества передавать свой опыт и знания подрастающим поколениям вы-
звала к жизни систему образования и породила особый вид общественно необходимой
дея-
тельности 
- 
профессиональную педагогическую деятельность (см. схему 1). 
СИСТЕМА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
(см. схему 9)
 
– 
это совокупность образовательных учреждений: педагогические колледжи, лицеи, 
университеты, институты, институты и курсов повышения квалификации педагогических кад-
ров, обеспечивающих воспроизвод
-
ство педагогических 
кадров. По 
мнению
М. Тетчер,
«Единственная ценность в мире, не
Телевидение, радио, 
пресса, интернет
Искусство Общественные места Внешкольные учреждения
(библиотека, магазин, транспорт, махалля, столовая)
Непредвиденные 
факторы
Семья (главное
-
мать)
вуз, детсад, школа,
улица,