Педагогические технологии в современном образовательном процессе


Цель этнопедагогических технологий



Download 7,36 Mb.
Pdf ko'rish
bet39/73
Sana11.04.2022
Hajmi7,36 Mb.
#542106
TuriРеферат
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   ...   73
Bog'liq
10UPNPMN16

Цель этнопедагогических технологий 
В настоящее время одной из актуальных проблем и становится
возрождение культурно-исторического наследия прошлого, важнейшим
компонентом которого является этническая педагогика с ее богатейшими
традициями и опытом воспитания подрастающего поколения. Одним из
актуальных вопросов этнопедагогики является развитие национального
образования в многонациональном обществе.


Учитывая потребности развивающейся личности, специфику социального
окружения, полиэтничность общества, задачи воспитания, основополагающими
принципами создания этнопедагогических технологий являются:
– культурологический. При таком подходе результат личностно ориентированного
образования – это человек культуры, который гармонично сочетает в своем
личностном образе общечеловеческую нравственность, национальную и
индивидуальную самобытность (Е.В. Бондаревская);
– принцип народности. Развитие ребенка как личности, восходящей от родной
этнической культуры к мировой через общероссийскую в системе целостного,
вертикального, непрерывного образования, начиная с дошкольного возраста;
– принцип природосообразности. Учет в образовательном процессе возрастных и
индивидуальных особенностей ребенка, целостное развитие личности,
расширение
ее
кругозора,
формирование
мировоззрения,
развитие
самосознания;
– принцип компетентности. Компетентность – базисная характеристика личности,
отражающая достижения человека в развитии отношений с другими людьми.
Этнокультурная
компетентность
рассматривается
в
структуре
общей
социальной компетентности дошкольника, которая является одним из
показателей готовности ребенка к школьному обучению.



Введение в учебный план дисциплин, где изучаются отрасли хозяйствования,
прикладное, художественное, музыкальное искусства народа.

Формирование национального самосознания учащихся через внедрение в
содержание воспитательной деятельности прогрессивных традиций народа, его
философии, культуры, воспитания в национальном стиле с учетом лучших
народно-педагогических
идей.
Данными формами являются: факультативы; кружки; центры национальной
культуры; развитие национального творчества; совместное творчество; связь с
землячествами.

В школе и детском саду вводить региональные курсы (за счет вариативной части
Базисного учебного плана): Литература народов региона; Экология человека;
Питание и культура народов мира; Мифы древних славян; Этнография; Человек и
космология; Математика как часть мировой культуры; Этические ценности
мировых
религий;
Семейно-бытовая
культура
и
др.
Особенности методики



Download 7,36 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   ...   73




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish