Педагогическая технология теоретической подготовки

Активизация деятельности ученика:
(1,5- приложение)
Активизирует знания посредством быстрых вопросов.
-Что такое глагол?
-На какие вопросы отвечают глагол?
-Чем является глагол в предложении?
-Что обозначает глагол?
-Назовите постоянные признаки глагола
-Назовите непостоянные признаки глагола
Антон Павлович Чехов родился в не-
большом городе Таганроге на берегу Азовского моря.
ша помогал ему. Торговля давала мало доходов, а семья была большая. Отец был строгим человеком. Он требовал от всех в семье полного подчинения, частонаказывал детей. Несмотря на это, он был человеком талантливым: любил му-зыку, пение, рисовал. Мать, женщина любящаяи добрая, старалась смягчитьжизнь детей.
«В детстве у меня не было детства», – с горечью говорил А.П. Чехов.
Все братья Чеховы учились в гимназии, были детьми одарёнными. Один
брат Антона Павловича стал художником, другой журналистом.
Дома они устраивали весёлые представления. Антоша (так звали Чехова
в семье) придумывал смешные пьески и вместе с братьями разыгрывал их. Юноше оставалось учиться ещё два года, когда отец разорился. Дом и лавкупродали, семья переехала в Москву, Антоша остался в Таганроге. Денег отец присылать сыну не мог, и молодой человек содержал себя сам, давая уроки. Такпрошло два года. Чехов окончил гимназию и переехал в Москву.В девятнадцать лет Чехов поступил на медицинский факультет . Он учился, и в то же время надо было зарабатывать, чтобы со-держать семью.Антон Павлович стал писать маленькие весёлые рассказы. Их печатали
в юмористических журналах. Рассказы были смешные, и подписывал их Чеховтоже забавно: «Антоша Чехонте». темы рассказов А.П. Чехова становятся серьёзными, а герои не только смешат, но вызывают самые противоречивые чувства. За сборник «Пёстрые рассказы» Академия наук присудила Антону Павловичу Чехову Пушкинскую премию.