Педагогическая технология теоретической подготовки

(1.9-приложение)

Критерии оценки успеваемости учеников

86-100% оценка-5 «отлично»

71-85% оценка-4 «хорошо»

55-70% оценка-3 «удовлетворительно»

(2.1-приложение)
Домашнее задание: выполнить упражнение
Литература: учебник для 10 классов средних и средних специальных, профессиональных учебных учреждений с узбекским обучением.

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA

MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
NAMANGAN VILOYATI KASBIY TA’LIMNI
RIVOJLANTIRISH VA MUVOFIQLASHTIRISH
HUDUDIY BOSHQARMASI
CHUST TUMAN 2-SON KASB-HUNAR MAKTABI TILLAR KAFEDRASI INGLIZ TILI FANI
O’QITUVCHISI RAZYAPOVA GULSINANING
O‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini baholash mezonlari

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIG
FURQAT TUMAN KASB-HUNAR MAKTABI

“TASDIQLAYMAN”

Chust tuman 2 sonli kasb-hunar
maktabi o`quv ishlar bo`yicha
Direktor o`rinbosari
______I. Atabayev
2020yil “___”__________

“ RUS TILI ” fanidan

Baholash me`zoni

O‘qituvchi: Razyapova G.

Furqat -2021

“Rus tili” fanidan.

№	Mavzular	Maksimal ball.	Baholash shakllari bo‘yicha davrlarga nisbatan taqsimlash
			Davomot va faollik.	dars Jaryonida faollik.	Uy Topshirigi.	Mustaqil Ishlar.	Тest yoki yozma, nazoratishi
1	Глав1. Лексика. Фразеология. Значение слова. Однозначные и многозначные слова.	5	0,5	0,5	1	1	2
2.	Синонимы.Антонимы. Омонимы. Паронимы.	5	0,5	0,5	1	1	2
3	А.С.Пушкин. Мотивы лирики. «Я вас любил».	5	0,5	0,5	1	1	2
4	Глава2.Фонетика. Графика.Орфоэпия.Состав слова и словообразование.	5	0,5	0,5	1	1	2
5	Чередование гласных и согласных в корне. Контрольная работа №1. Диктант.	5	0,5	0,5	1	1	2
6	Глава6.Морфемика. Правописание приставок.	5	0,5	0,5	1	1	2
7	М.Ю.Лермонтов.«Смерть поэта»	5	0,5	0,5	1	1	2
8	Глава4.Орфография.Сложные слова.	5	0,5	0,5	1	1	2
9	Разделительные ь и ъ. Буква а,у,и после шипящих.	5	0,5	0,5	1	1	2
10	Глава5. Правописание суффиксов.	5	0,5	0,5	1	1	2
11	Н.В.Гоголь «Мёртвые души»	5	0,5	0,5	1	1	2
12	Глава6.Правописание окончаний.	5	0,5	0,5	1	1	2
13	Окончания глаголов и причастий.	5	0,5	0,5	1	1	2
14	Глава7.Правопиание отдельных частей речи	5	0,5	0,5	1	1	2
15.	Правописание не и ни. Слитное и раздельное написание не.	5	0,5	0,5	1	1	2
16.	Н.А.Некрасов «Славная осень».	5	0,5	0,5	1	1	2
17.	Правописание союзов.	5	0,5	0,5	1	1	2
18.	Глава8. Морфология. Части речи. Имя существительное.	5	0,5	0,5	1	1	2
19.	Склонение имён существительных	5	0,5	0,5	1	1	2
20.	Имя прилагательное. Итоговая контрольная работа№2	5	0,5	0,5	1	1	2
21.	Иван Сергеевич Тургенев. «Певцы».	5	0,5	0,5	1	1	2
22.	Имя числительное. Местоимение.	5	0,5	0,5	1	1	2
23.	Глагол. Причастие . Деепричастие	5	0,5	0,5		1	2
24.	Глава9. Словосочетание. Предложение.	5	0,5	0,5	1	1	2
25.	Способы связи слов в словосочетании.	5	0,5	0,5	1	1	2
26.	Лев Николаевич Толстой. «После бала»	5	0,5	0,5	1	1	2
27.	Глава10. Главные члены предложения..	5	0,5	0,5	1	1	2
28.	Способы выражения подлежащего	5	0,5	0,5	1	1	2
29.	Глава11. Второстепенные члены предложения. Определение	5	0,5	0,5	1	1	2
30.	Дополнение. Обстоятельство	5	0,5	0,5	1	1	2

Fanidan o‘zlashtirish ballarini aniqlash mezonlari.
Тinglovchilarning mazkur “Ingliz tili” fani bo‘yicha o‘zlashtirish ko‘rsatkichi va baholash har-xil shakldagi nazoratlar o‘tkazish yo‘li bilan aniqlanadi.
O‘quv rejasiga binoan tarix fani Oliy va o'rta maxsus hamda Xalq ta'limi vazirliklarining 2011 yil “__ 11__” may dagi “192”sonli buyrug’i bilan tasdiqlangan dastur o’quv rejasi kabi me’yoriy hujjatlar asosida tayyorlangan. Yangi dasturida bir yillik jami o’quv soati 120 soat auditoriya soatlari bo‘lib, 2020yil ___ avgust oyida o‘tkazilgan yig‘ilishida ko‘rib chiqilgan va __-sonli bayonnoma bilan tasdiqlanishga tavsiya etilgan tarix fanidan o‘quvchilar quydagi tartibda baholanadilar:
A’lo - 5 baho
Yaxshi - 4 baho
Qoniqarli - 3 baho
Qoniqarsiz - 2 baho

Baholash maksimal o‘zlashtirish ko‘rsatgichi
bo‘yicha taqsimlanishi

Yakuniy baholash turi o‘quv yili oxirida «yozma ish» yoki og‘zaki so‘rov usulida o‘tkaziladi. Yakuniy nazorat turigacha to‘plagan ballari miqdoridan qat’iy nazar tinglovchi «yozmaish»yoki og‘zaki so‘rov topshirishi shart. «Ingliz tili» fanidan yakuniy baholashga maksimum «5» baho ajratilgan bo‘lib shu bahoga mo‘ljallab variantlar tuzilgan. Harbir variantda 3 ta savol qo‘yilib ular «nazariy, mu ammo, ammaliymashq» lardan iborat.

Ularning nisbatan murakkabligiga qarab savollarni harbiri uchun maksimal 2 bahodan ajratilgan.

Semestr davomida mazkur fan bo‘yicha to‘plash mumkin bo‘lgan maksimal baho

5 – 100% - «a’lo»
4 – 85% - «yaxshi»
3 – 55% - «qoniqarli»
55% dankam «qoniqarsiz» o‘zlashtirish ko‘rsatkichlarini bildiradi.
Тuzuvchi o‘qituvchisi : Razyapova G

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA

MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
NAMANGAN VILOYATI KASBIY TA’LIMNI
RIVOJLANTIRISH VA MUVOFIQLASHTIRISH
HUDUDIY BOSHQARMASI
CHUST TUMAN 2-SON KASB-HUNAR MAKTABI
O’QITUVCHISI RAZYAPOVA GULSINANING
KO’RGAZMALI QUROLLAR VA DIDAKTIK MATERIALLARI

Задание 1.
Точн… весы, остр… ножницы, спел… айва, нов… мебель, холодн… молоко, свеж.. сливки, настенн… часы, горьк… шоколад, сладк… хурма, чёрн… джинсы, кожан… ботинки, крепк… чай, рыбн… консервы.

Задание 1.
Точн… весы, остр… ножницы, спел… айва, нов… мебель, холодн… молоко, свеж.. сливки, настенн… часы, горьк… шоколад, сладк… хурма, чёрн… джинсы, кожан… ботинки, крепк… чай, рыбн… консервы.

Задание 1.
Точн… весы, остр… ножницы, спел… айва, нов… мебель, холодн… молоко, свеж.. сливки, настенн… часы, горьк… шоколад, сладк… хурма, чёрн… джинсы, кожан… ботинки, крепк… чай, рыбн… консервы.





Метод соответствии.

1. 
   Именительный падеж кого? чего ?
   
2. 
   Родительный падеж кому? чему?
   
3. 
   Дательный падеж кто? Что?
   
4. 
   Винительный падеж кем? чем?
   
5. 
   Творительный падеж о ком? о чём?
   
6. 
   Предложный падеж кого? что ?
   

ПппП 1
П

1. 
   Это часть речи отвечает на вопрос сколько? ,какой?
   
2. 
   Это часть речи отвечает на вопрос что делать ?что сделать ?
   
3. 
   Это часть речи отвечает на вопрос кто ?что ?
   
4. 
   Это часть речи отвечает на вопрос кто ?какой ?сколько?
   
5. 
   Это часть речи отвечает на вопрос какой? Чей?
   
6. 
   Это часть речи отвечает на вопрос как?
   
7. 
   Это служебная часть речи.
   
8. 
   Это часть речи обозначает признак предмета по действию .
   
9. 
   Это часть речи обозначает добавочное действия
   

ТЫСТЫ
1.Какой раздел языкознание изучает соединение слов в словосочетание или отдельные предложения?
А. пунктуация B. синтаксис C. Фонетика Д. лексика
2. Закончите предложение : С кем вы ……..?
А. приедете B.отправимся C.вернёмся Д. осталось
3. Найдите побудительное предложение ?
А.Заходите в класс ,ребята Б. Я живу в Папе В. В какой стране ты живёшь? Д. Я люблю свой город
4. Допишите окончание .В одн___ из молодёжн____ газет была напечатана интересная статья о вожможност ______ мозга человека .
А.-ой,-ых,-ях В.-ом,-ой,-и С.-ий,-ой,-ей D.-ой,-ая,-ях
5. Вставьте нужный предлог. Цветок … лепестками разного цвета
А.с В.из С.от D.на
6. Дайте точное определение слову «Акция»
А.ценная бумага, выпускаемая акционерным обществом. В.доход, получаемый владельцем.
С.экономическая деятельность, приносящая прибыль. D.особый вид товара, который служит для обмена.
7. Употребите слова в нужной форме.«Учитель вошел в класс ровно через…после звонка».
А.минута В.минутой С.минуты. D. минуту.
8. Героями какого произведения Н.В.Гоголя являются Остап и Андрий?
А. «Шинель» В. «Мертвые души» С. «Тарас Бульба» D «Вечера на хуторе близ Диканьки»
9. В каком произведении Н.В.Гоголя была поэтически раскрыта героическая борьба украинского народа за свое национальное освобождение?
А. «Тарас Бульба» В. «Вий» С. «Ревизор» D. «Вечера на хуторе близ Диканьки»
10. 14. «Сыновья его только, что слезли с коней .Это были два дюжие молодца, еще , смотревшие исподлобья ,как недавно выпущенные семинаристы. Они были очень смущены таким приемом отца. Из какого произведения эти герои.
А.Гоголь «Мертвые души» С. А.С.Пушкин «Дубровский»
В. Л.Н.Толстой «война и мир» D. Н.В.Гоголь «Тарас Бульба»
11. 8.Когда и где родился Н.В.Гоголь?
А.В Москве в дворянской семье в 1799 С.В 1843 в Севастополе В.В 1809 на Украине D.В 1860 на Таганроге
12. Как завершается высказывание А.С. Пушкина из стихотворения «Я вас любил»
Я вас любил так искренно . так нежно.
Как дай Вам бог …»?
А.любимой быть другим С.верной быть другим В.нежной быть другим D.страдающей быть другим
13. Вставьте нужный предлог. Оторвать пуговицу ____ плаща.
А.с В.из С.от D.на
14. Кто написал рассказ «Хамелеон» ? А. Пушкин В.Тургенев С.Чехов Д.Лермонтов
15. Кто такой Очумелов ( «Хамелеон») ? А. писатель В. полицейский надзиратель С.дворник Д.сторож
16. Найдите пропущенные окончания слов в предложении «Говор… , если ласточки лета… высоко , значит будет сухая погода.» А.-ят .-ят В.-ют , -ют С. –ут ,-ют D. –ят ,-ют
17. Допишите нужное слово: Кто много читает, тот много... А. говорит, B. учитель, С. знает, D. думает
18. В каком году были напечатаны первые стихотворения С.А.Есенина?
A) 1911 году B) 1915 году C) 1914 году D) 1913 году
19. Вставьте в предложение нужное слово . «Растения …………. углекислый газ.».
А.пропускает. В Поглощают С.выделяют D.дают
20. Употребите слова из скобок в нужной форме с предлогами:
«Зелёные»-это люди ,которые _____________________, животного и растительного мира.
А. (борются за сохранение природы) С.(препятствуют природе)
В.( Сохранение Окружающая среда) D.(Стараться Бороться Природа)
21. Когда ты просыпаешься ?______________________________________________________________
22. Допишите предложение: На собрании__________________ вопрос об успеваемости
23. Переведите предложение «Darslarni qoldirish va ularga kech qolish mumkin emas».
__________________________________________________________________________
24. Где родился А.С. Пушкин? _________________________________________________
25. Переведите на русский язык
«Хар доим булсин онам _____

\