Педагогическая технология теоретической подготовки

Организационный момент: :



Здравствуйте,
дорогие ученики.


Проверяю посещаемость учащихся по журналу группы


Проведу беседу о политике нашей республики и мира.


Проверяю готовность класса к уроку


Введение (Мотивация)


АКТИВИЗАЦИЯ БАЗАВЫХ ЗНАНИЙ:
ЦЕЛЬ И ФУНКЦИИ УЧРЕЖДЕНИЯ
ВОПРОСЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АТАКИ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ ПРОЙДЕННЫХ ТЕМ


(1.1-приложение)
Правило психологической атаки!
Не допускаются совместная оценка или критика!
Не торопите идти на меньшее, чем ваш потенциал.
Не критикуй, все эти идеи одинаково ценны.
Не перебивай отвечающего!
Избегайте мотивации!
Цель рассчитывается количественно!
Чем больше идеи, тем лучше: есть много возможностей для новых и ценных идей.
Если идеи возвращаются не расстраивайтесь и не смущайтесь.
Позвольте процвести воображению!


Опрос пройденной темы: Задаётся следующие вопросы по маленьким подгруппам, будут вопросы по пройденным материалам

1. 
   ЧТО ТАКОЕ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ ?
   
2. 
   СКОЛЬКО РАЗРЯДОВ ЕСТЬ У ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ?
   
3. 
   КАКИЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ НАЗЫВАЮТСЯ СОБИРАТЕЛЬНЫМИ ?
   

4 ЧЕМ ЯВЛЯЮТСЯ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ В ПРЕДЛОЖЕНИИ?
Ознакомить с темой урока, целью, ожидаемыми
результатами и попросить написать их.

ТЕМА: Служебные части речи
ПЛАН
1 Служебные части речи
2 Предлоги