Paxtaobod pedagogika kolleji

O’quvchi amaliy bilim va ko’nikmani to’liq xatosiz ko’rsatadi lekin to’liq sharxlab beraolmaydi.	O’quvchi amaliy bilim va ko’nikmalarni ko’rsatishda ham aytishda ham sharxlashd aham xatoliklarga yo’l qo’yadi.
O’quvchi amaliy bilim va ko’nikmalarni ko’rsatib ham sharxlab ham bera olmaydi.
Jami:	5	4	3	2

O’quvchilar bilimini baholash ko’rsatkichlari va me’zonlari.

O’quvchi mazkur fan bo’yicha yig’ishi mumkin bo’lgan maksimal ball
5-ball bo’lib ,u quyidagicha taqsimot qilinadi.
Joriy nazorat -5 ball;
Oraliq nazorat -5 ball;
Yakuniy nazorat -5 ball;
5 ball – “a’lo”
4 ball –‘yaxshi”
3 ball – “qoniqarli”
2 ball –“qoniqarsiz”


3-ilova
“Dumaloq stol “ metodi

Topshiriq yozilgan qogoz varag`i davra bo`ylab o`tkaziladi. Har bir talaba o`zining javob variantini yozib qo`yadi va varaqni boshqa talabaga uzatadi. Javoblar tugagach, muhokama bo`ladi va baholanadi.


Guruhlarda ishlash qoidasi
 Sherigingizni diqqat bilan tinglang.
Guruh ishlarida o`zaro faol ishtirok etihg, berilgan topshiriqlarga javobgarlik bilan yondashing.
Agar yordam kerak bo`lsa, albatta murojat qiling.
Agar sizdan yordam so`rashsa, albatta yordam bering.
Guruhlar faoliyatining natijalarini baholashda hamma ishtirok etishi shart.
Quyidagilarni aniq tushunishimiz lozim:
Boshqalarga o`rgatish orqali o`zimiz o`rganamiz!
Biz bitta kemadamiz: yoki birgalikda suzib chiqamiz, yoki birgalikda cho`kamib ketamiz.