Paxtaobod pedagogika kolleji

Chaqaloq (Tug’ilganidan 12 oygacha)
Jismoniy
Keskin rivojlanish.
Uyqu xolati och qolish va og’riq tufayli uxlab uyg’onishdan kechasi uxlab ikki marta mizg’ib olishga ko’chadi.
Ovqatlanish holati har uch soatda ovqatlanishdan kuniga uch mahal oddiy ovqatlanishga ko’chadi.
Boshni tutib turuvchi muskullar rivojlanadi. To’rt oyligida bolalar boshlarini tutib turishni yoqtiradilar.
Ko’zlar fokuslanadi va bola atrof muhitni kashf qilishni boshlaydi.
O’n olti oyligida narsalarni ushlay boshlaydilar va olti oyligida narsalarni ushlab – qo’yib yuboradilar.
Olti – sakkiz oyligida o’z idishini ushlaydi.
Ataylab dumalaydi (4-6 oy).
Birinchi tishi chiqishi mumkin. Bir yoshligida taxminan 12 ta tishi chiqadi.
Yaxshi o’tira oladi, aylanadi va muvozanatni
tiklay oladi (6-8oy).
To’qqiz oyligida mustaqil yotgan xolatidan o’tira oladi, ba’zan biror narsani ushlab turishi ham mumkin.
Yurishni boshlashi mumkin.
Go’dak (1-2 yoshli bola)
Jismoniy
Ko’pgina motorika ko’nikmalari rivojlana boshlaydi.
Tish chiqishi 18 oygacha davom etadi.
Katta muskullari rivojlanadi. Yaxshigina emaklaydi, o’rnidan tik tura oladi (bir yosh atrofida ) va stulni sura oladi.
14 – oylarda yura boshlaydi, lekin 18 oylarida ham hali “mast” ga o’xshab yurishi mumkin.
Korobkaga to’pni joylaydi.
Koptokni uloqtira oladi.
Zinadan pastga orqasi bilan sudralib tushadi.
Kichik motorika ko’nikmalari rivojlanadi. Ikkita “ g’isht”ni ustma-ust qo’ya oladi, loviyani yerdan oladi, biror idishga jismlarni soladi. Qoshiqdan foydalanishni boshlaydi.
Fartuk kabi oddiy narsalarni boshiga qo’yadi.
18 – oylarda qalamni olib pastga va tepaga chiziqlar chiza boshlaydi.
Kitobni varaqlay boshlaydi.
2-yil davomida yordamsiz yura boshlaydi.
Yuguradi, lekin ko’pincha yiqilib tushadi.
Sakraydi: pastga va tepaga.
Zinadan pastga tepaga bitta oyog’I doimo oldinda bo’lib harakatlanadi.
Stakanni bitta qo’li bilan ushlaydi.
Kamida oltita “g’isht “ni ustma –ust qo’yadi va biserlarni ipdan o’tkaza oladi.
Eshikni va jovonlarni ochadi.
Spiralsimon va qiyshiq aylanalarni chizadi.
Kunning yakuni haqida tushuncha paydo bo’la boshlaydi.