Патогенез речевых нарушений

ДИАГНОСТИКА БУЛЬБАРНОЙ ДИЗАРТРИИ ОТ СПЕВДОБУЛЬБАРНОЙ

Бульбарная форма дизартрии встречается редко. Псевдобульбарная наиболее распространенная (96 % детей).
ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА НАРУШЕНИЙ МОТОРНЫХ ФУНКЦИЙ РЕЧИ ПРИ РАЗНЫХ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЯХ

ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА ДИСЛАЛИЙ, ДИЗАРТРИЙ, АЛАЛИЙ

Ребенка, имеющего дизартрию, выдает «диагноз на лице», виден визуально, без специального обследования. Прежде всего, это маловыразительная мимика, лицо амимично, наблюдается сглаженность носогубных складок, рот часто приоткрыт из-за пареза круговой мышцы. Возможна асимметрия лица, черепа, рта, глазных щелей.
Наблюдается дискоординация общей моторики, ручного и орального праксиса, в результате – смазанность произношения, трудности при рисовании, письме, овладении культурно-гигиеническими навыками: такие дети долго едят, неопрятны, с трудом застегивают пуговицы, шнуруют обувь. Характерна быстрая утомляемость, истощаемость нервной системы, низкая работоспособность, нарушение внимания и памяти.

дислалия

Москва 2015

ДИСЛАЛИЯ

ВОЗРАСТ РЕБЕНКА	ЗВУКИ,ПОЯВИВШИЕСЯ В РЕЧИ В НОРМЕ
1 г. -1,5 г.	Б, Т, К, Ч
1,5 г. -2 г.	Л, Ф, В, ТЬ, ДЬ, НЬ, ЛЬ, Ч, Х
2г. - 2 г. 6 мес.	СЬ, ЗЬ, НЬ, БЬ, МЬ, Т, Д, Н
2 г. 7 мес. – 3г.5 мес.	ФЬ, ВЬ, С, З, ХЬ, Л
3г. 5 мес. - 4 г.	Ч, Щ
4г. – 4г. 6 мес.	Ш, Ж, РЬ, Р

ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ДИСЛАЛИИ

-НЕПРАВИЛЬНАЯ РЕЧЬ ОКРУЖЕНИЯ
-ДВУЯЗЫЧИЕ В СЕМЬЕ
-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЗАПУЩЕННОСТЬ
-НЕДОРАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА
-НЕДОСТАТОЧНАЯ ПОДВИЖНОСТЬ АРТИКУЛЯЦИОННОГО АП-ТА
-ОТКЛОНЕНИЕ В СТРОЕНИИ ПЕРИФЕРИЧЕСКОГО РЕЧРВОГО АППАРАТА
УКОРОЧЕННАЯ ПОДЪЯЗЫЧНАЯ УЗДЕЧКА
ОТКРЫТЫЙ ПРИКУС
ПРОГНАТИЯ
ДИСЛАЛИЯ
АКУСТИКО-
ФОНЕМАТИЧЕСКАЯ
АРТИКУЛЯТОРНО-ФОНЕМАТИЧЕСКАЯ
АРТИКУЛЯТОРНО-ФОНЕТИЧЕСКАЯ
-НАРУШЕНИЕ РЕЧЕВОЙ МОТОРИКИ = НЕПРАВИЛЬНО СФОРМИРОВАНЫ АРТИКУЛЯТОРНЫЕ ПОЗИЦИИ
-ЗАДЕРЖКА ФОРМИРОВАНИЯ УПРАВЛЕНИЯ АРТИКУЛЯЦИЕЙ
-НАРУШЕНИЕ ОПОЗНАНИЯ ФОНЕМ ПО ПРИЗНАКАМ
-ДЕФЕКТЫ ЗВКОПРОИЗНОШЕНИЯ СХОДНЫХ ПО АРТИКУЛЯЦИИ ЗВУКОВ
-В ОСНОВЕ НЕДОСТАТОЧНАЯ СФОРМИРОВАННОСТЬ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА-НАРУШЕН ПРИЕМ РЕЧИ
-НАРУШЕНИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА
-НАРУШЕНИЕ ОПОЗНАНИЯ ФОНЕМ ПО АКУСТИЧЕСКИМ ПРИЗНАКАМ
-ДЕФЕКТЫ ЗВКОПРОИЗНОШЕНИЯ ЗВОНКИХ/ГЛУХИХ, ТВ/МЯГКИХ
-СТРАДАЕТ ОПЕРАЦИЯ ВЫДЕЛЕНИЯ КОНКРЕТНОЙ ФОНЕМЫ
-НЕСФОРМИРОВАННОСТЬ ОПЕРАЦИЙ ОТБОРА ФОНЕМ ИЗ-ЗА НЕСФОРМИРОВАННОСТИ АРТИКУЛЯТОРНОЙ БАЗЫ ИЛИ НЕВЕРНОМУ ОТБОРУ АРТИКУЛЯЦИИ
-Т.Е.НАРУШЕНИЕ ОТБОРА ФОНЕМ ПО ИХ АРТИКУЛЯТОРНЫМ ПРИЗНАКАМ