Патофизиология фани, услублари

Mustaqil ta’limning mavzulari

Talaba mustaqil ishining asosiy maqsadi – o`qituvchining raxbarligi va nazoratida muayyan o`quv ishlarini mustaqil ravishda bajarish uchun bilim va ko`nikmalarni shakllantirish va rivojlantirish.

Talaba mustaqil ishini tashkil etishda quyidagi shakllardan foydalaniladi:

• 
  ayrim nazariy mavzularni o`quv adabiyotlari yordamida mustaqil o`zlashtirish;
  
• 
  bеrilgan mavzular bo`yicha axborot (rеfеrat) tayyorlash;
  
• 
  nazariy bilimlarni amaliyotda qo`llash;
  
• 
  makеt, modеl va namunalar yaratish;
  
• 
  prezentatsiyalar;
  
• 
  testlar;
  
• 
  ilmiy maqola , anjumanga ma'ruza tayyorlash va x.k..
  

Amaliy mashg`ulotlarni tashkil etish bo`yicha kafеdra profеssor – o`qituvchilari tomonidan ko`rsatma va tavsiyalar, masalalar to`plami ishlab chiqiladi. Unda talabalarga asosiy ma'ruza mavzulari bo`yicha amaliy masala va misollar еchish uchun masalalar kеltirildi
Tavsiya etilayotgan mustaqil ishlarning mavzulari

1. 
   Irsiy kasalliklar.
   
2. 
   Regional mikrosirkulyatsiyaning buzilishi.
   
3. 
   Yallig’lanish mediatorlari.
   
4. 
   Issiq urishi. Gipertermik sindrom.
   
5. 
   Yog’li infiltratsiya va distrofiya.
   
6. 
   Kislorod – ishqor buzilishining asosiy ko’rinishlari.
   
7. 
   Immunodefitsit holat OITS.
   
8. 
   O’smalarni paydo qiluvchi sabablar.
   
9. 
   Irsiy gemolitik anemiyalar.
   
10. 
    Toj tomirlar arterosklerozi
    
11. 
    Bronxial astma.
    
12. 
    Vabo kasalligi.
    

Dasturning informatsion - metodik ta’minoti

Patologiya fanini o‘zlashtirishda ajratilgan soatlar uchun amaliy mashg‘ulot va ma’ruza darslari ta’limning zamonaviy (xususan interfaol, bumerang, aqliy xujum) metodlari pedogogik va axborot-kommunikatsiya (media ta’lim, amaliy dastur paketlari, elektron-dialektik) texnologiyalarini qo‘llash orqali olib boriladi. - asab tizimi patologiyasi bo‘limiga tegishli ma’ruza darslarida komp’yuter texnologiyalari yordamida prezentatsion va elektron – didaktik texnologiyalaridan:

• 
  Yurak – qon tomir va nafas tizimi patologiyasi mavzularida o‘tkaziladigan laboratoriya mashg‘ulotlarida “aqliy xujum”, “guruxli fikrlash”, “blits o‘yini”, pedagogik texnologiyalaridan;
  
• 
  hazm tizimi, ajratish tizimi, moddalar almashinuvi patologiyasi mavzularida o‘tkaziladigan laboratoriya mashg‘ulotlarida kichik gurux musobaqalari, guruhli fikrlash, pedagogik texnologiyalarini qo‘llash nazarda tutiladi.