Янги Ўзбекистонни қуриш ва ривожланишида ёшларнинг фаоллиги

 Янги Ўзбекистонни қуриш ва ривожланишида ёшларнинг фаоллиги
408 
O’qituvchilarning‖ ijodkor,‖ izlanuvchan‖ bo’lishlari‖ hozirgi‖ davrning talabidir. 
O’qitishning‖ didaktik‖ metodlari‖ sohasida‖ to’plangan‖ barcha‖ boyliklarni‖ egallash‖ va‖
ularni‖ har‖ doim‖ yangilab‖ boorish‖ o’qituvchilar‖ oldiga‖ mas’uliyatli‖ ta’lim‖ berish‖
vazifasini‖yuklaydi.‖Interfaol‖usullarni‖qo’llashda,‖albatta,‖son‖jihatidan quvish emas, 
balki‖sifat‖va‖samaradorlikka‖erishish,‖o’quvchini‖shaxsini‖yuqori‖bosqichga‖ko’tarish‖
asosiy‖ masalalardan‖ bo’lmog’i‖ barchamizga‖ ma’lum.‖ Bunday‖ dars‖ usullarining‖
qo’llanishi‖ o’qituvchidan‖ kuch‖ va‖ mahorat‖ talab‖ etadi.‖ Shuning‖ uchun‖ ham‖
o’qituvchi‖uning‖samarasini‖avvaldan‖ko’z‖oldiga‖keltirishi,‖loyihalashtirishi,‖shunga‖
ko’ra‖uni‖tashkil‖qilishi‖maqsadga‖muvofiq‖bo’ladi.‖ 
O’qituvchi‖ masofaviy‖ dars‖ jarayonini‖ tashkil‖ qilar‖ ekan,‖ avvalo,‖ uning‖
samarali‖ bo’lishi,‖ o’quvchilarning‖ mavzuni‖ to’liq‖ o’zlashtirishini‖ o’z‖ oldiga‖ maqsad‖
qilib‖ qo’yadi.‖ Shu‖ sababli,‖ darslarni‖ tashkil‖ etishda‖ turli‖ xil‖ usullardan‖ foydalanadi.‖
O’qituvchi‖ dars‖ tuzilmasi‖ va‖ darsning‖ maqsadli‖ kechishini‖ ta’minlovchi,‖ va‖ undagi‖
turli‖elementlarni‖o’rtasidagi‖munosabatlarni‖ifodalovchi munosabatlar zanjirini tuza 
olishi‖ maqsadga‖ muvofiqdir.‖ Mazkur‖ dars‖ tuzilmasi‖ quyidagicha‖ bo’lsa‖
o’quvchilarning‖darsga‖qiziqishi‖yana‖ham‖oshib‖boradi: 
- 
Darsning‖mavzusini‖va‖uning‖maqsadini‖e’lon‖qilish.‖ 
- 
O’quvchilarda‖ yangi‖ mavzuni‖ o’zlashtirishlarini‖ rag’batlantirish,‖ qo’yilgan‖
maqsadga‖ qaysi‖ o’quvchi‖ tezroq‖ va‖ samaraliroq‖ erishgan‖ bo’lsa‖ o’sha‖ o’quvchini‖
rag’batlantirish. 
- 
Mavzuga oid axborotlarni izchillikda bosqichma-bosqich berib borish. 
(O’quvchilarning‖mavzuni‖tushunish‖darajasi‖osonlashadi); 
- 
Mavzuga‖ oid‖ tushunchalarga‖ alohida‖ urg’u‖ berish,‖ ularni‖ yodda‖ saqlab‖
qolish‖uchun‖ko’rsatmalar‖berish; 
- 
Yangi mavzuni mustahkamlash uchun amaliy topshiriqlar berish; 
- 
O’zlashtirilgan‖ bilimlarni‖ mustahkamlash‖ maqsadida‖ asosiy‖ tushuncha‖ va‖
taynanch materiallardan tez-tez foydalanish. 
- 
Faol‖qatnashgan‖o’quvchilarni‖baholash‖va‖ularni‖rag’batlantirish; 
- 
Darsga yakun yasash va vazifa berish. 
O’yin‖harakteridagi‖interfaol‖mashg’ulotlarni‖o’quvchilar‖juda‖sevishadi.‖Interfaol‖
mashg’ulotlarni‖ faqatgina‖ sinf‖ xonasida‖ emas, balki hozirgi nuqtayi nazardan 
telegram‖ ijtimoiy‖ tarmog’i‖ orqali‖ ham‖ o’quvchilar‖ bilan‖ bemalol‖ bajarish‖
mumkin.Yangi darsni boshlashdan oldin 3-5‖ daqiqa‖ o’quvchilar‖ bilan‖ shunday‖
mashg’ulot‖ olib‖ borilsa,‖ oldiga‖ qo’ygan‖ maqsadlariga‖ erishish‖ uchun‖ tetiklik paydo 
bo’ladi,‖ o’quvchilarni‖ darsga‖ bo’lgan‖ qiziqishi‖ ortadi‖ va‖ navbatdagi‖ topshiriqlarni‖
kutib‖ turishadi.‖ O’qituvchining‖ gaplariga‖ e’tiborsiz‖ bo’lmaydilar.‖ Ayniqsa,‖
o’quvchilarda‖ zo’riqish,‖ charchoqlik‖ sezilsa,‖ ba’zan‖ o’ta‖ issiq‖ yoki‖ sovuq‖ havo‖
sharoitida‖ o’quvchilarni‖ tetiklikka,‖ faollikka‖ chorlash‖ uchun‖ interfaol‖ mashg’ulot‖
o’tkazish‖ ularning‖ ruhiyatiga‖ ta’sir‖ qiladi,‖ diqqatini‖ jamlaydi‖ va‖ ta’lim‖ berish‖
imkoniyati yaratiladi.
Tajribamdan‖shu‖narsa‖kuzatildiki,‖o’quvchilarimda‖ta’lim‖olishga‖qiziqishlari 
ortdi,‖ o’qituvchiga‖ nisbatan‖ ijobiy‖ munosabatlari‖ yanada‖ rivojlandi.‖ Navbatdagi‖

---