Янги Ўзбекистонни қуриш ва ривожланишида ёшларнинг фаоллиги

Darsni yakunlash va o‘quvchilarni baholash: 
– Bugun‖xalq‖og‘zaki‖ijodidan‖nimalar‖haqida‖gaplashdik? 
– Maqollar bizni nimalarga chorlaydi? Klaster usulidan foydalaniladi.

---

 Янги Ўзбекистонни қуриш ва ривожланишида ёшларнинг фаоллиги 
264 
O‘quvchilar‖darsdagi‖faol‖ishtirokiga‖ko‘ra‖baholanadi. 
Uyga‖vazifa:‖Maqollarni‖ifodali‖o‘qish‖va‖yod‖olish. 
Foydalanilgan adabiyotlar: 
1.‖ Boymurodova‖ G.,‖ Sattorova‖ X.‖ va‖ boshq.‖ O‘qish.‖ 1-sinf. – Toshkent: Sharq, 
2019. – 120 b. 
2. Shomaqsudov Sh., Shorahmedov Sh. Hikmatnoma.‖ O‘zbek‖ maqollarining‖
izohli‖lug‘ati.‖– Toshkent, 1990. – 528 b.
3.‖G‘afforova‖T.‖va‖boshq.‖O‘qish‖kitobi.‖1-sinf. – Toshkent: Sharq, 2019. – 128 b. 
ONA TILI DARSLARIDA NOAN`ANAVIY O`YINLAR 
Sohibaxon G`aniyeva
Namangan shahridagi 35-maktabning 
Ona tili va adabiyot fani o`qituvchisi 
Annotatsiya. Umumta’lim maktablarida o’quvchilarga uzviylashtirilgan Davlat Ta’lim 
Standartlari asosida bilim berish asnosida kerakli bilim, malaka va ko’nikmalarni shakillantirish 
o’qituvchidan kuchli bilim, yuksak kasb mahorati va tinimsiz mehnat hamda zamonaviy o’quv 
texnologiyalarini o’zlashtirishni talab qiladi. Ayniqsa, ona tili fanini o’qitishda o’quvchilarning 
yozma savodxonligini oshirish, mustaqil fikirlash va o’z mulohazalarini yozma bayon qilish 
malakalarini shakllantirish, yozma nutqiy rivojlantirish omillari eng dolzarb masalalardan biri 
hisoblanadi.  
Tarixdan‖ ma’lumki,‖ yozuvning‖ paydo‖ bo’lishi‖ insoniyat‖ taraqiyotida‖ muhim‖
o’rin‖tutadi.‖Sababi‖yozma‖manbalar‖orqali‖avloddan- avlodga‖boy‖ma’naviy‖merosning‖
o’rishi va saqlanishi vujudga keladi. 
Demak,‖ yozma‖ nutq‖ san’ati‖ ham‖ ko’hna‖ va‖ boy‖ tarixga‖ ega.‖ Ota- bobolarimiz, 
ulug’‖ alomalarimiz‖ azal- azaldan‖ xattotlik‖ ilmini‖ o’zlashtirib,‖ og’zaki‖ nutq‖ va‖ yozma‖
nutq‖uzviyligini‖ta’minlab‖kelishgan. 
Sharq yozuv tarixida yozma‖nutqning‖ahamiyatiga‖katta‖e’tibor‖berilgan.‖ 
Chunonchi,‖ bugungi‖ kunda‖ umumta’lim‖ maktablarida‖ ona‖ tili‖ fanlarini‖
o’zlashtirishda‖ o’quvchilarning‖ yozma‖ nutq‖ malakalarini‖ oshirishda‖ yangi‖ pedagogic‖
Odob- axloqli 
bo„lish 
To„g„ri- 
so‟zlik 
Hamjihat-lik 
Do„stlik 
Mehnat-
sevarlik
Saxiylik 
Vatanpar- 
varlik 
Yaxshilik 
Maqollar 
chorlaydi 

---