O'zbekiston respublikasi oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi namangan davlat universiteti soliqlar va soliqqa tortish

 
 
3-masala. 
Korxona hisobot davrida 2500 tonna temir rudasini qazib olib, uning bir qismini 
1300 ming so’mga QQS bilan realizatsiya qilgan. Korxonaning to’lashi lozim bo’lgan yer qa’ridan 
foydalanganlik uchun soliq summasini hisoblang?
 
8-mavzu: Suv resurslaridan foydalanganlik uchun soliq 
 
8.1. Amaliy mashgulotni o’qitish texnoligiyasi 
 
Vaqti – 1 soat 
Talabalar soni: 25-30 nafar 
O’quv mashg’ulotining shakli 
Amaliy
Ma’ruza mashg’ulotining ish rejasi 
1. Suv resurslaridan foydalanganlik uchun soliq va uning joriy 
etilish sabablari.
2. Suv resurslaridan foydalanganlik uchun soliqni 
undirishning huquqiy asoslari.
3. Suv resurslaridan foydalanganlik uchun soliqning ob`ekti va 
uni aniqlash tartibi.
4. Suv resurslaridan foydalanganlik uchun soliqning 
stavkalari. 
O’quv mashg’ulotining maqsadi:
suv resurslaridan foydalanganlik uchun soliq to’g’risidagi 
bilimlarni shakllantirish va mustahkamlash
 
Pedagogik vazifalar: 

Ma’ruzada olingan bilimlarni 
mustahkamlash va ular asosida 
konspektlar tayyorlash 
ko’nikmalarini hosil qilish; 

Bilimlarni tizimlashtirish, 
taqqoslash, umumlashtirish, 
kichik biznes va tadbirkorlik 
haqidagi tushunchalarni 
shakllantirsh; 

Adabiyotlar bilan ishlash 
ko’nikmalarini hosil qilish. 
O’quv faoliyatining natijalari: 
Talaba:
 

suv resurslaridan foydalanganlik uchun solig’ining 
ahamiyatini bilib oladi;

suv resurslaridan foydalanganlik uchun soliqni 
undirishning huquqiy asoslarini o’rganadi;

suv resurslaridan foydalanganlik uchun soliqning ob`ekti 
va uni aniqlash tartibini aniqlaydi;

Suv resurslaridan foydalanganlik uchun soliqning 
stavkalarini hisoblaydi.