Fransuz tili--majmua--2012

II. Grammatika (morfologiya) 
1.
 
Ot. Otlarning turlanishi. 
2.
 
Artikl va ularning turlanishi. 
3.
 
“avoir” va “etre” yordamchi fe’llari. 
4.
 
Present (hozirgi zamonning yasalishi). 
5.
 
So’roq so’zlar. 
6.
 
Olmoshlar. 
7.
 
Otlarda ko’plik shaklining yasalishi. 
8.
 
O’zlik fe’llari. 
III. Suhbat mavzular: 
1.
 
Mening tarjimai xolim.  
2.
 
Mening oilam. 
3.
 
Men yashayotgan uy.  
4.
 
Mening ish kunim. 
5.
 
Qiziqishlar olami. 
6.
 
Mening do’stlarim. 
7.
 
Talabalik hayoti. 
8.
 
Bizning universitet. 
9.
 
Mening shahrim. 
10.
 
Yotoqxonadagi hayotim. 
11.
 
Mening sevimli yozuvchim. 
12.
 
Mening sevimlik kitobim. 
13.
 
Frantsuz tili darsida. 
 
1.5. Ta’limning II bosqich (II kurs talablari uchun) mavzular. 
III va IV semestr 76 soat.  
 
I. Grammatika (Morfologiya) 
1.
 
Son. Sanoq va tartib sonlar. 
2.
 
Sifat va ularning turlanishi. 
3.
 
Sifat darajalari. 
4.
 
Buyruq mayli. 
5.
 
Imparfait. 
6.
 
Passe simple. 
7.
 
Futur immediate. 
8.
 
Passe immediate. 
9.
 
O’shma gap 

---

 
18                                       
FRANSUZ TILI--MAJMUA
 
 
II. Suhbat mavzulari. 
 
1.
 
O’zbekiston 
2.
 
O’zbekiston ma’muriy davlat tuzilishi. 
3.
 
O’zbekistonning iqtisodiy sanoati, qishloq xo’jaligi va tabiy resurslari. 
4.
 
O’zbekistonning poytaxti Toshkent. 
5.
 
Tarixiy shaharlar – Xiva, Samarqand. 
6.
 
O’zbekistonning milliy bayrami – Navro’z. 
7.
 
O’zbekistonning  mashhur kishisi – A. Navoiy. 
8.
 
O’zbekistonning tarixiy obidalari. 
9.
 
O’zbekistonning adabiyoti – Hamza, Zulfiya. 
10.
 
Tili o’rganilayotgan mamlakat – Fransiya. 
11.
 
Fransiyaning geografik joylashishi. 
12.
 
Parij. 
13.
 
Fransiyaning iqtisodi, sanoati, qishloq xo’jaligi va tabiy resurslari. 
14.
 
Fransiyaning tarixiy obidalari. 
15.
 
Fransiyaning san’ati va madaniyati. 
16.
 
Fransiyaning bayramlari. 
17.
 
Mashhur pedagoglari. 
18.
 
Fransiyaning katta shaharlari. 
Mazkur dastur mazmuni asosan chet tiliga o’rgatishda og’zaki va yozma amaliyotning 
o’z  qamrovi,  hajmi,  maqsadi  ish  uslubi  va  nazariy  kurslar  bilan  aloqadorligiga  ko’ra  uch 
bosqichga bo’lib o’rganishni ko’zda tutadi. 
Bu  bosqichda  to’g’ri  talaffuz,  o’qish,  imlo,  punktatsion  jihatdan  savodli  yozuv 
shakllarda  structural  nuqtai  nazardan  to’g’ri  shakllantirish  bo’yicha  asosiy  avtomatik  tizim 
ko’nikmalarini ishlab chiqiladi. 
Ammo  ta’limning  bu  bosqichida  muymala  vaziyatidan  kelib  chiqqan  holda  muloqat 
ko’nikmalarini  izchillashtirish  maqsad  qilinadi.  O’quv  jarayoniga  turli  xil  audio  video  texnik 
vositalarni jalb qilgan holda tinglab tushunish, o’qish gapirish va yozma nutqni egallash asoslari 
yaratiladi. Talabalarga  yuqoridagi qayd etilgan nutq faoliyati turlari nutqning asosiy funksional 
uslublari  elementlarini  xususan,  kundalik  so’zlashuv  uslublari  o’rganish  orqali  amalgam 
oshiriladi. 
Talabalar  bundan  tashqari  Internet  tizimi,  zamonaviy  gazeta  va  jurnallar  sahifalarida 
berilib borilayotgan materiallar bilan tanishib borishlari lozim.