O`zbеkiston rеspublikasi xalq ta'limi vazirligi navoiy davlat pеdagogika instituti

 
7-ilova 
 
 
 
 
 
Кластерларга  ажратиш-  ўқувчиларга  бирор-бир  мавзу  тўғрисида 
эркин  ва  очиқ  тарзда  фикр  юритишга  ёрдам  берадиган  педагогик 
стратегиядир. Бу усул кўп вариантли фикрлашни ўрганилаётган тушунча 
(ҳодиса,  воқеа)лар    ўртасида  алоқа  ўрнатиш  малакаларини 

---

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
8-ilova 
 
“T –chizma”usuliga misol
Барча фанлар бўйича
умумий асосларни
ҳ
ам тўлиқ
берилмаслиги;
Тафаккурни формал
ривожлантиришга
эътибор қаратиб, 
тафаккур
билимларни
ўзлаштириш
натижасида
ривожланишига
эътибор бермаслик;
Илмнинг кўпллаб
соҳаларидан бехабар
қ
олиш.
Боланинг
тараққиётга биринчи
даражали иш деб
қ
аралиши;
Боланинг турли
кобилиятларини
ривожлантиришга
эътибор бериш;
Болани фикрлашга
ўргатиш тарбиядан
орқада қолмаслиги;
Таълим боланинг
қ
обилияти ва қи-зиқиш
доирасига мос бўлиши; 
Тараққий эттирувчи
таълим методларидан
фойдаланиш.
Бола тараққиётига
кам эътибор
берилиши;Таъли
м ва тараққиёт
ўртасидаги
алоқадорликни
эътироф
этмаслик;Дарслик
ва
қ
ўлланмаларнинг
кенгайиб
кетиши;Дарсликл
арда иккинчи
даражали
ахборотларнинг
кўпайиб кетиши.
Боланинг имконияти
етганича кўп билим
бериш;Барча
соҳаларга оид
билимлар тайёр
ҳ
олда
берилади;Энциклопе
дик билимли киши
ўзини-ўзи
ривожлантиради;Шар
қ
педагогикасида ҳам
қ
омусий билимларга
интилишган. 
Салбий томонлари
Ижобий томонлари
Салбий томолари
Ижобий томонлари
Формал таълим назарияси
Моддий таълим назарияси
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
8.2.  Bilimlarni  chuqurlashtirish  va  mustahkamlashga  qaratilgan  amaliy  mashg`ulot 
bo`yicha rеja-topshiriq va o`quv-uslubiy hujjatlar 
MAVZU  
ODOBNOMA DARSLARINI O’TISHDA PEDAGOGIK VA  AXBOROT 
TEXNOLOGIYALARINING O’RNI 
 
Mashg`ulotga ajratilgan vaqt – 4 soat 
Talabalar soni-25 
O`quv mashg`ulotining shakli 
Ma’lumotli kirish ma’ruza 

---

 
 
 
                        Mashg`ulot rеjasi:  
 
1. 
     Odobnoma darslarini o’tishda axborot texnologiyalarining o’rni .  
2. 
Kichik  guruhlar bilan ishlash uchun  noan’anaviy mashg`ulot ishlanmasini tuzish.   
3. 
Interfaol  usullar  va  texnika  vositalaridan  foydalanishni  mo’ljallab    mehnat  
tarbiyasi  mavzusida noan’anaviy mashg`ulot  ishlanmasini tuzish 
 
Mashg`ulotning 
maqsadi: 
-  Odobnoma  darslarini  o’tishda  axborot  texnologiyalarining  o’rni  . 
Kichik    guruhlar  bilan  ishlash  uchun    noan’anaviy  mashg`ulot 
ishlanmasini  tuzish.      Interfaol  usullar  va  texnika  vositalaridan 
foydalanishni  mo’ljallab    mehnat    tarbiyasi    mavzusida  noan’anaviy 
mashg`ulot  ishlanmasini tuzishga o`rganish 
 
                             Talabaning o`quv faoliyati natijalari: 

  mavzu bo`yicha amaliy bilimlarga ega bo`ladi; 

 
Odobnoma  darslarini  o’tishda  axborot  texnologiyalarining  o’rnini  tushuntirib  bera 
oladi; 

 
Kichik  guruhlar bilan ishlash uchun  noan’anaviy mashg`ulot ishlanmasini tuzishni 
mashq qilishadi; 

   Interfaol usullar va texnika vositalaridan foydalanishni mo’ljallab  mehnat  tarbiyasi  
mavzusida noan’anaviy mashg`ulot  ishlanmasini tuzishadi