O„zbekiston respublikasi oliy va o„rta maxsus ta‟lim vazirligi камолиддин беҳзод номли миллий рассомлик ва дизайн институти

bilim hosil qilinadi. 

4.Aksentologik  va  grammatik  me‟yor 

bilim hosil qilinadi. 

5.Punktuatsion  va  uslubiy  me‘yor  bilim 

hosil qilinadi. 

Ta‘lim berish usullari  

Toifali jadval 

Ta‘lim berish shakllari 

Ma‘ruza 

Ta‘lim berish vositalari 

Darslik, ilmiy adabiyotlar, doska, taqdimot.  

Ta‘lim berish sharoiti 

Texnik ta‘minlangan, guruhlarda ishlash 

uchun mo‗ljallangan auditoriya 

Monitoring va baholash 

Savol-javob 

 

---

31 

 

 

4- MA‘RUZANING TA‘LIM TEXNOLOGIYaSI 

“Nutq uslublari” 

 

Mashg‗ulot vaqti – 2 soat 

Talabalar soni – 65 nafar 

Mashg‗ulot shakli  

Ma‘ruza  

Mashg‗ulot rejasi 

1.Uslubiyat va nutq madaniyati masalalari. 

2.Morfologik 

uslubiyat 

va 

nutq 

madaniyati. 

3.Sintaktik uslubiyat va nutq madaniyati.  

4.Nutqni ifodalashda uslubiyatning o‗rni.   

   

Mashg‗ulot  maqsadi: 

Nutq uslublari haqidagi tasavvurlarni 

chuqurlashtirish va bilimlarni o‗stirish  

Pedagogik vazifalar: 

 

1.Uslubiyat  va  nutq  madaniyati 

masalalari haqida ma‘lumot berish. 

2.Morfologik  uslubiyat  va  nutq 

madaniyati 

haqida 

ma‘lumot 

berish. 

3.Sintaktik  uslubiyat  va  nutq 

madaniyati 

haqida 

ma‘lumot 

berish.  

4.Nutqni 

ifodalashda 

uslubiyatning 

o‗rni 

haqida 

ma‘lumot berish.   

 

O‗quv faoliyati natijalari: 

 

1.Uslubiyat va nutq madaniyati masalalari 

bo‗yicha bilim hosil qilinadi. 

2.Morfologik uslubiyat va nutq madaniyati 

bo‗yicha bilim hosil qilinadi. 

3.Sintaktik  uslubiyat  va  nutq  madaniyati 

bo‗yicha bilim hosil qilinadi.  

4.Nutqni  ifodalashda  uslubiyatning  o‗rni 

bo‗yicha bilim hosil qilinadi.   

 

Ta‘lim berish usullari  

Toifali jadval 

Ta‘lim berish shakllari 

Ma‘ruza 

Ta‘lim berish vositalari 

Darslik, ilmiy adabiyotlar, doska, taqdimot.  

Ta‘lim berish sharoiti 

Texnik ta‘minlangan, guruhlarda ishlash 

uchun mo‗ljallangan auditoriya 

Monitoring va baholash 

Savol-javob 

 

---

32 

 

 

5- MA‘RUZANING TA‘LIM TEXNOLOGIYaSI