Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги низомий номидаги тошкент давлат

 
Прага структурализми 
Прага структурализми 1926 йилда Чехословакиянинг пойтахти Прага 
шаҳрида ташкил топди. Айни структурализм умумий тилшуносликда 
функционал лингвистика номи билан ҳам юритилади.
Ушбу мактабнинг функционал тилшунослик деб аталиши асосида тил 
бирликларининг ҳар бири муайян функцияга эгалиги, уларнинг тилда 
(нутқда) муайян вазифани бажариш ғояси ётади. 
Функционал лингвистика мактаби вакиллари: В. Матезиус, Б. Трнка, И. 
Вахек, Б. Гавранек, Н.С. Трубецкой, Р.О.Якобсон, С.И.Карцевский ва 
бошқалар.
Прага мактаби таълимотининг асосий ғоялари қуйидагилар: 
1.
Тилшунослик – ўз объектига эга бўлган мустақил фан. 
2.
Тил – система. 
3.
Тил – функционал система, яъни тил муайян мақсадга йўналтирилган 
ифода воситалари системасидир. 
44
С.Усмонов. Ўша асар, 94-95-бетлар. 

---

101 
4.
Фонология – назарий фонология. Фонеманинг сўз ва морфемаларни 
фарқлаш қобилиятига эгалиги. Фонема тилнинг энг кичик фонологик бирли-
ги. Нутқ товушлари фонеманинг моддий символлари, белгилари, фонеманинг 
нутқдаги реаллашиши. Демак, фонема билан товуш фарқланади. 
5. Синхрония ва диахрония. Прага структуралистлари тилни тадқиқ 
қилишда, асосан, синхронияни – синхрон методни илгари сурадилар. Шу би-
лан бирга улар тилнинг моҳиятини очишда диахронияни – диахрон методни 
ҳам ҳисобга оладилар, яъни улар диахронияни инкор қилмайдилар. Демак, 
тилни – тил ҳодисаларини, бирликларини таҳлил қилишда синхрония ва диа-
хрония диалектик боғлиқ ҳолда олинади. 
6. Тил белгиси бўлган сўз – мустақил бирлик. У вазифасига, номланишига 
кўра номинатив фаолият маҳсули бўлиб, жамиятда номинатив функция ба-
жаради. 
7. Тилнинг морфологик системаси морфема билан белгиланади. 
8. Гапнинг актуал бўлиниши масаласи ва бошқалар.