Mahsulot sifatini boshqarish bo‘yicha trening uchun taqdimot va animatsiya yaratish

 
 
Tayyorlash bosqichi 

---

 
Ushbu bosqichda kompioterda o‘qitish tizimining matni, unda qo‘lla-
niladigan rasm jadval va animatsiyalar tanlab olinadi. Amaliyot shuni ko‘r-
satmoqdaki, bunday tizimlarni yaratishda matnni oldin chop etilgan darslik yoki 
o‘quv qo‘llanmalariga asoslanib tanlash kerak ekan, chunki bunda imlo xatolar 
yo‘q matnning mazmuni ham ancha yuqori saviyada bo‘ladi. 
Kompyuterda o‘qitish tizimining matnini shakllantirishda quyidagi 
bosqichlarga rioya qilish maqsadga muvofiqdir: 

maqsadni aniqlash va matnlar manbalarini tanlab olish; 

o‘quv matnining tarkibini aniqlash; 

dastlabki manbalarni kompyuterda o‘qitish tizimining mundarijasi-dan kelib 
chiqib tarkiblashtirish; 

tarkibiy tahrir qilib chiqish; 

nazorat; 

matnni ekspertiza qilish. 
 
Asosiy bosqich 
 
Kompyuterda o‘qitish tizimini yaratishning asosiy bosqichida tez-tez 
ishlatiladigan animatsiya elementlari, ovoz kabilar ishlab chiqiladi. Buni 
quyidagilar bilan izohlash mumkin. Birinchidan, matnning yonida biror bir 
illyustratsiyaning bo‘lishi uni qabul qilish darajasini yuksaltiradi. Ikkin-chidan, 
illyustratsiya qilinayotgan rasm animatsiya yoki videofragmentga nisbatan ko‘p 
xotirani egallamaydi. 
Multimedia muhitida o‘qitish tizimlarini yaratishda animatsiyalardan 
foydalanish katta o‘rin tutadi. Animatsiyadan o‘quvchiga o‘quv mate-rialining 
mazmunini to‘liq yetkazish va ayrim ob’ektlarni ichki holatlarini ko‘rsatib berishda 
samarali foydalanish mumkin. Animatsiyalarni ishlab chiqishda kompyuter 
grafikasi vositalaridan keng foydalanilib, unda ikki (2D) va uch o‘lchamli (3D) 
fazoda ob’ektlar taqdim etiladi. 
O‘quv jarayonida kompyuterda o‘qitish tizimlaridan foydalanishda video 
elementlari ham keng qo‘llaniladi, chunki video orqali dunyoning mavjud 
ob’ektlarini to‘liq aks ettirish mumkindir. Bundan tashqari amali-yotda o‘quv 
kurslariga ovoz va musiqaviy elementlar ham kiritilmoqda. Bu ham o‘quv 
materiallarini o‘quvchining xotirasida uzoq muddatda saqlanib qolishida katta 
o‘rin tutadi. 
Axborot-kommunikatsiyalar texnologiyalarining ta’lim sohasida keng 
ko‘lamda qo‘llanilishi, avvalambor ta’lim tizimi sifati, ilmiy-texnikaviy 

---

axborotlarning tezkor olinishi, zamonaviy peda-gogik texnologiyalarning joriy 
qilinishi va masofaviy o‘qitish tizimini shakllantirishni ta’minlab beradi (1.16 – 
jadval).