Бархударов Л. С. Б 24 Язык и перевод (Вопросы общей и частной теории перевода). М., «Междунар отношения»

'he 
don't'
and 
'she don't'
and stuff like that... (18) 
Сразу было видно, что он стесняется своих родителей, потому что они 
говорили «
хочут
» и «
хочете
», и все в таком роде... 
Как видно из примеров, компенсация используется особенно часто там, где 
необходимо передать чисто виутрилингвистические значения, характеризующие те или 
иные языковые особенности подлинника — диалектальную окраску, неправильности или 
индивидуальные особенности речи, каламбуры, игру слов и пр., а также и при передаче 
прагматических значений, когда не всегда можно найти прямое и непосредственное 
соответствие той или иной единице ИЯ в системе ПЯ. Прием компенсации четко 
иллюстрирует 
то 
положение, 
которое 
нами 
подчеркивалось 
неоднократно: 
эквивалентность перевода обеспечивается на уровне не отдельных элементов текста 
(в частности слов), 
а всего переводимого текста в целом
. Иначе говоря, существуют 
непереводимые частности, но нет 
непереводимых текстов
. 
3. Добавления 
§ 56.
Причины, вызывающие необходимость лексических добавлений в тексте 
перевода, могут быть различны. Одной из них — пожалуй, наиболее обычной — является 
то, что можно назвать «ф о р м а л ь н о й н е в ы р а ж е н н о с т ь ю » с е м а н т и ч е с к и х
к о м п о н е н т о в с л о в о с о ч е т а н и я в ИЯ. Это явление весьма типично для 
словосочетаний английского языка; с точки зрения порождающей грамматики, его можно 
трактовать как «эллипс» или «опущение» тех или иных семантических элементов, 
наличествующих в глубинной структуре предложения, при ее трансформации в структуру 
поверхностную. Такому «эллипсу» часто подвергаются слова, которые известный 
американский лингвист З. Хэррис называет 
221 
«уместными словами» (appropriate words). В одной из своих работ
1
Хэррис определяет 
«уместное слово» как "the main word to occur with the particular other words... in the given 
culture or subject matter". В качестве примера он приводит словосочетания violin prodigy, 
где «уместным словом» является playing, и violin merchant, где «уместное слово» — 
selling; другими словами, эти словосочетания можно трактовать как восходящие к 
глубинным структурам violin-playing prodigy и violin-selling merchant, соответственно, 
причем при переходе к поверхностной структуре «уместное слово» подвергается эллипсу, 
то есть опускается. Аналогичным образом в сочетании I