Zamonaviy ta‟lim tizimini rivojlantirish va unga qaratilgan kreativ g„oyalar, takliflar va yechimlar

“ZAMONAVIY TA‟LIM TIZIMINI RIVOJLANTIRISH VA UNGA QARATILGAN KREATIV G„OYALAR, 
TAKLIFLAR VA YECHIMLAR” MAVZUSIDAGI 37-SONLI RESPUBLIKA ILMIY-AMALIY ON-LINE 
KONFERENSIYASI 
www
.
bestpublication.
uz
42 
INFORMATIKA FANINI O‟QITISHDA INTERFAOL USULLARNI QO‟LLASH 
METODIKASINING AYRIM JIHATLARI 
 
Matchanova Maqsuda Ro‟zimboyevna 
Xorazm viloyati Shovot tumani 
5- maktab Informatika fani o'qituvchisi 
Otaboyev Nodirbek Dilshod o‟g‟li 
Xorazm viloyati Shovot tumani 
5- maktab Matematika fani o'qituvchisi 
Nurmetov Nurbek Madaminovich 
Xorazm viloyati Shovot tumani 
5-maktab Matematika fani o‘qituvchisi 
 
Informatika, axborotshunoslik - ilmiy informatsiya (axborot, xabar, maʼlumot)ning 
mohiyati, umumiy xossalari va imkoniyatlarini, shuningdek, ilmiy kommunikatsiya tizimi 
(oʻsha ilmiy informatsiyani tarqatish usullari va vositalari majmui)ni oʻrganish bilan 
shugʻullanadigan ilmiy fan; inson faoliyatining EHM, kompyuterlar bilan bogʻliq boʻlgan 
sohasi. Informatika fani AQShda inglizcha: computer science - komputer fani, Buyuk 
Britaniyada computing science - hisoblash fani demakdir. Informatika fani ijtimoiy fanlar 
jumlasiga kiradi. Uning markaziy tushunchasi - ijtimoiy hayotning istalgan sohasi va 
tarmoqlaridan olinadigan maʼlumotlar, yaʼni ilmiy informatsiyadir. 
―Informatika‖ atamasi 1960-yillarda Fransiyada yuzaga kelgan boʻlib, information va 
automatique degan farang soʻzlarining birlashmasidan kelib chiqqan. Bu atama maʼlumotni 
avtomatik ravishda qayta ishlashni oʻrganuvchi sohani nomlash uchun oʻylab topilgan. 
Bugungi kunda umumta‘lim maktablarida informatika fani asosiy fanlar sirasiga kiradi. 
Boisi, hozirgi axborotlashgan zamonda kompyuter texnologiyasini biladigan, turli dasturlar 
bilan ishlay oladigan kadrlarga bo‘lgan ehtiyoj katta. 
Hozirgi davrda o‘sib kelayotgan avlodni mustaqil fikrlaydigan qilib tarbiyalash 
vazifasi muhimdir. Ushbu masalaning hal etilishi ko‘p jihatdan o‘qitishning interfaol 
metodlarini qo‘llashga bog‘liq. Interfaol so‘zi inglizcha ―Interakt‖ so‘ziga mos kelib, ―Inter 
– o‘zaro‖, ―akt – ish ko‘rmoq, ishlamoq‖ degan manolarni anglatadi. Interfaol o‘qitish – 
muloqotli o‘qitish bo‘lib, jarayonning borishida o‘qituvchi va o‘quvchi orasida o‘zaro tasir 
amalga oshiriladi. Interfaol o‘qitishning mohiyati o‘quv jarayonini shunday tashkil etishdan 
iboratki, unda barcha o‘quvchilar bilish jarayoniga jalb qilingan bo‘lib, erkin fikrlash, tahlil 
qilish va mantiqiy fikr yuritish imkoniyatlariga ega bo‘ladilar. Darslardagi interfaol faoliyat 
o‘zaro tushunishga, hamkorlikda faoliyat yuritishga, umumiy, lekin har bir ishtirokchi 
uchun ahamiyati nazorat topshiriqlarini birgalikda echishga olib keladigan muloqotli 
aloqani tashkil etish va rivojlantirishni ko‘zda tutadi. Interfaol metodlardan foydalaniladigan 
o‘quv jarayonida o‘quvchilar tanqidiy fikrlashga, shart-sharoitlarini va tegishli axborotni 
tahlil qilish asosida murakkab muammolarni echishga, alternativ fikrlarni chamalab 
ko‘rishga va asosli ravishda qarorlar qabul qilishga, bahslarda ishtirok etishga, boshqalar 
bilan muloqot qilishga o‘rganadilar. Buning uchun darslarda individual, juftli va guruhli 

---