A h o L i g e o g r a f I y a s I v a d e m o g r a f I y a a s o s L a r I

 
Amaliy mashg’ulot topshiriqlari: 
1.
Dunyo mamlakatlarida aholining takror barpo bo’lishi, uning sabab va oqibatlarini tushuntiring.
 
2.
Dunyo mamlakatlarida aholi takror barpo bo’lishining hududiy tafovutlarini tahlil qiling. 
3.
Dunyoda aholi takror bo’lishiga ta’sir etuvchi asosiy omillarni tahlil qiling. 
4.
Aholi takror barpo bo’lishini ko’rsatkichlarini tahlil qiling. 
5.
Demografik o’tish tushunchasi va uning bosqichlari. 
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: 
diologik yondashuv, muammoli ta’lim, klaster, 
pibord, keys-stadi, munozara, o’z-o’zini nazorat. 
Adabiyotlar: 
A2, A3, A4, Q1, Q2, Q3, Q5, Q6, Q12, Q19, Q22, Q21, Q23. 
8-mavzu. Dunyo aholisi zichligi va joylanishini kartada ifodalash
Amaliy mashg’ulot maqsadi
: Talabalarda demografik siyosat, uning mohiyati, maqsadi, 
tarixi, samaradorligi va vazifalari, demografik siyosat o’tkazish usullari, tug’ilish, o’lim jarayonlarida 
olib borilayotgan sisosatlar, dunyo mamlakatlaridagi demografik siyosatlar xilma-xilligi haqida bilim 
va ko’nikmalarni shakllantirish.
 
Amaliy mashg’ulot topshiriqlari: 
1.
Demografik siyosat haqida tushuncha bering.
 
2.
Demografik siyosat o’tkazish usullari.
 
3.
Demografik siyosatning maqsadi, tarixi va vazifalari.
 
4.
Dunyo mamlakatlaridagi demografik siyosat xilma-xilligini tahlil qiling.
 
5.
Xitoy, Rossiya, Germaniya va O’zbekistondagi demografik siyosatni tahlil qiling.
 
 
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: 
diologik yondashuv, muammoli ta’lim, klaster, 
pibord, keys-stadi, munozara, o’z-o’zini nazorat. 
Adabiyotlar: 
A1, A2, A4, Q1, Q2, Q3, Q5, Q6, Q12, Q19, Q22, Q21, Q23.