# 4, 2020 pedagogik mahorat*педагогическое мастерство*pedagogical skill

# 4, 2020 PEDAGOGIK MAHORAT*ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО*PEDAGOGICAL SKILL
61 
Аъзамжон ДАДАХОНОВ
Ўзбекистон давлат жаҳон тиллари
Университети халқаро журналистика
назарияси ва амалиёти
кафедраси таянч докторанти 
ЖУРНАЛИСТИК ТАЪЛИМ ТИЗИМИГА МЕТОДОЛОГИК ЁНДАШУВ 
Мақола журналистик таълим методологияси, унинг предмети ва тизимга методологик ёндашувларни 
тадқиқ қилишга бағишланади. Таълим самарадорлигига эришишда педагогика ва журналистика фанлари 
методологиясининг ўрнини очиб беришга ҳаракат қилинади. Турли илмий адабиётларда илгари сурилган 
қарашлар асосида журналистик таълим тизимига методологик ёндашувларнинг умумилмий, хусусий илмий, 
технологик даражалари таҳлил қилинади. Соҳада таълим беришнинг илмий асосланиши ва методологик 
даражаларга амал қилишининг аҳамиятли жиҳатлари бўйича хулосалар чиқарилади. 
Таянч сўзлар. Журналистик таълим, методология, журналистик таълим методологияси, педагогик 
фанлар методологияси даражалари, фалсафий, умумилмий, хусусий илмий, технологик даража, таълимга 
анъанавий ёндашув. 
Статья посвящена изучению методологии журналистского образования, ее предметного и 
методологического подходов к системе образования. Предпринимаются усилия, чтобы подчеркнуть роль 
педагогики и методологии журналистики в достижении образовательной эффективности. На основе 
передовых взглядов в различной научной литературе анализируются общие, специфические научно-технические 
уровни методологических подходов к системе журналистского образования. Сделаны выводы о научной основе 
образования в данной области и важных аспектах его применения на методологическом уровне. 
Ключевые слова. Журналистское образование, методология, методика журналистского образования, 
методология педагогических дисциплин, философский, общенаучный, конкретно-научный, технологический 
уровень, традиционный подход к образованию. 
The article is devoted to the study of the methodology of journalism education, its subject and methodological 
approaches to the educational system. Efforts were made to highlight the role of pedagogy and journalism methodology 
in achieving educational effectiveness. On the basis of advanced views in various scientific literatures, the general, 
specific scientific and technological levels of methodological approaches to the system of journalistic education are 
analyzed. Conclusions were made on the scientific basis of education in the field and the important aspects of its 
application to the methodological level.