Paragraf Soru Tipleri ve Pratik Çözüm Yöntemleri

---

Paragraf Soru Tipleri ve Pratik Çözüm Yöntemleri 
(Örnek soruların cevapları ve açıklamalı çözümleri dosyanın 
sonunda verilmiştir.) 
Düşüncenin Akışını Bozan Cümle
 
Paragraf, anlamlı cümlelerin oluşturduğu ve bir düşünceyi dile getiren bir bütündür. 
Dolayısıyla tüm cümleler uyumlu olmalıdır. Paragrafta ele alınan düşüncenin dışına çıkan, 
konudan sapan cümleler paragraftaki düşüncenin akışını bozacaktır. 
Bu tür sorularda genellikle, 

konu genel olarak ele alınırken özel bir konuya giren, 

bir konunun olumlu yönü ele alınırken olumsuz yönünden bahseden, 

konunun nedenleri anlatılırken sonucuna değinen, 

parçadaki zamansal sıralamaya uymayan, 

kişi ve zaman ekleri bakımından diğer cümlelere uymayan 
cümlelerin akışı bozduğu görülür. 
1-
(I) İlk ve orta öğretimden itibaren öğrencilerin, bir dergiyi satın alıp biriktirerek izlemeye 
yöneltilmesinin yanı sıra kütüphanelerden takip etmeye de yönlendirilmesi mümkündür. (II) 
Önemli olan öğrencinin herhangi bir dergiyi sürekli olarak takip etmesi değil sanatsal ve 
düşünsel nitelikli bir ya da birkaç dergiyi sürekli olarak takip etmesidir. (III) Burada genç 
bireylerin sınırlandırılmaması; kendi istek, beğeni ve eğilimleri doğrultusunda seçim 
yapmakta özgür bırakılması olumlu bir etki yaratacaktır. (IV) Günümüzde gençlerin okumaya 
olan ilgileri düşünüldüğünde bu çabadan çok fazla sonuç alınması da beklenmemelidir. (V) 
Fakat elbette ki yaratıcılığı, üretkenliği, düşünselliği esas alan doğru örnekleri belirleme 
seçiciliğinin kazandırılmasında bireylere rehberlik edilmelidir.
Yukarıdaki numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V. 
2-
(I) 2000 sonrası Türk öykücülüğü, geleneksel yapıdan sıyrılarak kendine yepyeni bir yol 
belirledi. (II) 2000'li yılların başında Türk öykücülüğüne değişim tohumları atanlar ise 90'lı 
yılların öykü yazarlarıdır. (III) 90'lı yılların öykü yazarları, öykü metinlerinde kullandıkları 
dille, zekice oyunlar kurgular, dilsel bağlamda buluşçu bir yol izlerler. (IV) Bu yazarlar 
anlatım yollarını çeşitlendirmek ister, öykünün sınırlarını aşmayı denerler. (V) 2000'li yıllarda 
gelişen Türk öykücülüğü okuru öyküye ortak etmekte, okura bir öykü olduğunu sürekli 
hatırlatarak okurun kurguya kendini kaptırmasını engellemekte, belirgin bir olay 
anlatmamasına karşın okuru bu oyuna davet ederek onu öykü kurgusuna bağlamaktadır.