Andijon davlat unibersiteti psixologiya kafedrasi

Nazorat savollari;
1.
Trening mashg’ulotlarini yakunlash usullari? 
2.
Trening mashg’ulotlarini yakunlash bosqichlari? 
3.
Broynshtorming nima? 
4.
Bahs munozarali vaziyatlarni yuzaga keltiruvchi omillar? 
Adabiyotlar
1.
N.V.Samouxina Psixogimnatiska v treninge Finks 2002 
2.
N.V.Samouxina Igry v kotorye igrayut. Finks 2002 
3.
I.V.SHevtsova. Trening razvitiya jiznennyx tseley. Programma. Rech 2006 
 
15-mavzu Trenerga tavsiyalar. 
Reja:
1.
 
Trener haqida tushuncha. Trener shaxsiga qo‘yiladigan talablar. 
 
2.
 
Trenerning imidji. Trenerning guruh bilan munosabati. 
 
3.
 
Trenerning muloqot madaniyatining namoyon bo‘lishi va bu holatning guruh a`zolari 
tomonidan o‘zlashtirilishi. 
 
4.
 
Trenerning notiqlik san`ati, eshitish va fikr almashish malakasi. Trener uchun psixologik 
savodxonlikning zarurligi. 
 
5.
 
Trenerning guruh bilan o‘tkaziladigan o‘yinida ishtirok etishi.
 
 
Tayanch atamalar: 
Trening, trener, boshlovchi, mutaxassis, ыzglar psixologiyasi, shaxsiy fazilatlar, 
empaniya, egiluvchan aql, ыziga ishonch, e’tiqod, qaror qabul qilish, kommunikativ qobiliyat.
 
Tayanch konspekt 
Ijgimoiy psixologik trening insonlar ыrtasidagi sog’lom munosabatlarning bыlishiga erishishni maqsad 
qilib qыyar ekan, uni ыtkazuvchi, uyushtiruvchi shaxs va uning ыz ishini mukammal bilishi faoliyat 
samarasini ta’minlovchi asosiy omillardan biridir. Trening ыtkazuvchiga qыyiladigan asosiy shartlardan va 
talab-lardan biri shuki, u muloqot jarayonining barcha qirra-larini professional darajada mukammal egallagan 
bыlishi kerak. U ham bыlsa - nazariy bilimlarni bevo-sita amaliyotda, trening jarayonida tsыllay olishidir. Ularni 
odatda trenerlar, instruktorlar, boshlovchilar, deb atashadi. Demak, treninglar uyushtiruvchi muassasa yoki 
tashkilotda eng avvalo e’tibor berilishi zarur bыlgan narsa ham shuki, u yerda ijtimoiy psixologik tre-ningni 
olib boruvchilarni ыqitish, tayyorlash, ulardan mutaxassis yetishtirishdir. Trener shaxsiga qыyiladigan talablar 
quyidagilar: 1) u avvalo ыzgalar shaxsiga xos bыlgan psixologik xususiyatlarni juda yaxshi bilishi va bunda 
inglizlar aytganidek, "Ыzgalar psixologiyasini bilish - ular ustidan xukmronlikning bir shaklidir", degan naqlni 
esdan chiqarmaslikdir; lekin bunda pedago-gik alьtruizm, ya’ni ыzgalar manfaatini ыzinikidan ustun qыyish 
xislati mavjud bыlishi kerak; 2) ыzining shaxsiy fazilatlari va psixologiyasini mukammal bili-shi va uni 
boshqara olish qobiliyatiga ega bыlishi zarur;