“TA`lim asoslari” fanidan mustaqil bajarish uchun mavzular maxsus sirtqi bo`lim 1-kurs talabalari uchun

shakli 
deganda
 
mazkur jarayon
 
sub’ektlarning maqsadga eri-shish 
uchun tashkil etilgan faoliyati tuzilishini o‘zaro muvofiqlashtirish, innovatsion faoliyat 
metodi 
deganda esa, uning maqsadga erishish yo‘lidagi, ma’lum bir ma’nodagi tizim faoliyatini tartibga 
solinishi tushuniladi. 
Innovatsion faoliyat 
natijasi 
ob’ektning yangilanishidagi aniq o‘zgarishlarni o‘zida aks 
ettirib, erishilgan natijalarni baholashda uch guruh mezonlaridan foydalaniladi:1) sifat mezonlari; 
2) samaradorlik mezonlari; motivatsiya mezonlari. 
Innovatsion faoliyat 
– bu mahsulot yoki xizmatlarni yangilash, innovatsion o‘qi-tishni, 
innovatsiyalarni yaratish va o‘zlashtirish asoslarini o‘z ichiga olgan innovatsion ilmiy-tadqiqot 
ishlarini tashkil etish bo‘yicha amaliy harakatlar majmui

 
5-MAVZU: O‘QITUVCHINING INNOVATSION FAOLIYATI, NAMOYON BO‘LISHI 
VA TUZILMASI MAVZUSIDAN SAVOLLAR 
1-savol: O’qituvchining innovatsion faoliyati nimalarda namoyon bo’ladi? 
2-savol: O’qituvchining innovatsion faoliyati o’quvchilarga nima beradi?
3-savol: O’qituvchi novator bo’lishi uchun nima ishlarni amalga oshirish kerak?
4-savol: O’quvchi yoki talabalarda ham innovatsion faoliyat bo’olishi mumkinmi? bo’lsa 
misol keltiring.
5-savol: Innovatsion faoliyatning qanday mezonlari mavjud?
6-savol: O’zingizni navator deb bilasizmi? Nima uchun.
7-savol: Innovatsiya va novatsiya o’rtasida qanday farq bor? 
8-savol: Fanda innovatsiya qanday ko’rinishda bo’ladi? 

---

9-savol: Innovatsiyon faoliyat maqsadi va vazifalari nima? 
10-savol: Innovatsiya faoliyatni shakllantirish shartlari nimalar? 
5-Mavzu: O‘QITUVCHINING INNOVATSION FAOLIYATI, NAMOYON BO‘LISHI VA