Маданият назарияси ва методинаси

«х;аракат малакасини кучиши»
деб номланади. Х,аракат мала­
касини кучишига оид бил и мл ар СТТ жисмоний маданиятининг 
билимлари деб цабул цилинган ва унинг мазмунидан хар бир
1.1.1. Тацлид цилиш, рацс ва бошца харакатлар
-
1 2
-

---

ота-она, мактабгача таълим муассасасининг 
со\а
мутахассиси 
хабардор булиши кичкинтойларимизни ^аётий-зарурий ^аракат 
малакаларини эгаллаши ва \аракат за^ирасини ортиши \амда 3 
ёшдан бошлаб жисмоний ривожланганлиги, жисмоний тайёр- 
гарлиги даражасини ривожланишига кулайлик яратади.
Бундай х,аракатлар за^ирасини эгаллаш асосан махсус мак,- 
садли машгулотлар ёки катталар, ота-оналар томонидан бажа- 
риладиган ^аракатлар, таркибида айник.са, мусик,а ритми, к,ар- 
сак ритми ёки овозли жисмлар орк;али ижро этиладиган рак,с- 
лар, ^аракатли уйинлар, ота-оналар, оиладаги катталар ишти- 
рокидаги уйинлар билан амалга оширилади. Так^ид к,илишга 
оид ^аракатларни 1-расмда эътиборингизга \авола кдвдик (1- 
расмга к,аралсин).
1 - раем
-
1 3
-

---

Такушд к;илиш \аракатлари турли хилдаги айтишув - 
шеърлар, ритм ни х,ис к,илиш учун царсаклар ёки мусик,анинг 
ало\ида нотаси ритмини такрорлаш билан содца кушик^ардан 
фойдаланиш бу ёшдагиларда кучли \аяжон ва юк,ори эмоцио- 
налликни юзага келтиради.
К ичкинтойингиз учун j^ap куни бажарилиш и лозим 
булган мусик,али ритмик 
M aim yiap 
жуда му^имдир. Илк бо- 
лалик ёши давриданок; улар мусик;а билан маищларни бажа- 
ришни хуш курадилар. Бу уз навбатида машк^арни бажа- 
ришни осонлаштиради ва бажарилиши к,ийин булган ^ара- 
катларни узлаштирини енгиллаштиради.
Илк ёшлик даври ^аракат за^ирасининг етарли даражада 
ривожланмаганлиги кейинчалик - усмирлик, илк ёшлик, ёшлик 
ва охир ок,ибат катта ёшга утганда уйинлар, ра^сларга оид х,ара- 
катларни бажаришда цийинчиликни юзага келтиради. Маса- 
лан, чиройли мусик;а ёки унинг ритмига мос рак,с \аракатла- 
рига ^аракатларини мослаштира олмайдилар. Ёки бажарган \apa- 
катлари узига ярашмайдиган беухшов ^аракатлар тарзида кузга 
ташланади.
Машкдарни мусик,а садоси остида ёки уларга мослаб ёзил- 
ган шеър, айтишув тарзидаги узига хос ашула, сузларидан фой- 
даланиб бажариладиган ^аракатлар ёки тавугид к,илиш орцали 
бажариладиган маищлар, ^аракатли уйинлар 3-7 ёшли болалар 
^аракат за^ирасини орттиришнинг етакчи воситаси эканлиги 
^озирги кун СТТ жисмоний маданиятининг махсус билимла- 
ри таркибидан урин олган (СТТ жисмоний маданияти номли 
бобга к;аранг).
Болаларга j^ap куни ритмик машцларни бажартириш ма- 
салан, мусикд остида сакраш, югуриш, юриш ёки утириб- 
туриш, унга узингиз ^ам ро\ булсангиз, болангизни узи сизга 
так^ид килган \олда рак;сга тушишини истаб к;олади, тан- 
ланган мусицанинг о^анг ёки сузлари жуда содда, ритми 
осон булиши мацсадга мувофик;. Тугри танланган мусика 
ва о^анг боланинг бирор ишни бажаришга, машк,ларни яхши 
узлаштиришига ёрдам беради.
Айник,са, янги кунга болани тайёрлаш - уйкудан уйготиш, 
организмни уйку ^олатидан фаол \олатга утишини осонлаш­
тиради. К^ск,а вак,т ичида узини тетик \ис к,илиши учун шаро-
-
1 4
-

---

ит яратади. Шу мацсадца навбатдаги кунни бошлашни, болада 
эрталабки бадантарбия машцларини гигеник гимнастика би­
лан ёки турли хилдаги катта жисмоний юкламаларсиз уйинлар 
Уйнаш, сайрларга одатни шакллантиришнинг ахамияти катта.