Sariyeva gulnoza

Simmetrik bo‟lgan har qanday shakl predmet va buyumni teng ikkiga bo‟lish 
mumkin. 
Taqqoslaymiz. Shirinliklar nechta bo„lakka boʻlingan? Bo„laklar tengmi? 
2 ta bo‟lakga bo‟lingan
1) teng emas 2) teng 

---

Qaysi shakl teng bo„laklarga boʻlingan? Shakllarni chizamiz. 

Teng teng emas teng emas teng 
Natijalarni taqqoslaymiz. 
(26 + 4) † 3 < 60 9 × 9 = 8 × 7 + 25 
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash.

Mavzu yuzasidan bilimlarni mustahkamlash 

dars davomidagi misol va masalalarni ishlash savol javob orqli bilimlarni mustahkamlash

V. O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.: 
Darsda faol qatnashgan, 
doskada misol masala bajargan va birinch bo`lib bajargan o`quvchilarni baholayman. 
Uyga vazifani e`lon qilaman.
 
VI. Uyga vazifa: 
Ifoda natijasida doiraning qaysi bo„laklari bo„yaladi? Doiralarni chizamiz va bo„yab 
topamiz.
 
 
 
O`IBDO`:__________________________________ 
 

---

Sana_____________________202___yil 
Mavzu:
 
Yo„l qoidasi- umr foydasi
Maqsadlar:
Ta‟limiy: 
O`quvchilarni o`tilgan mavzu bilimlarini mustahkamlash va yangi mavzu 
bo`yicha yangi bilimlar berish ona tilidagi qoidalar va to`g`ri yozish ko`nikmalarini 
shakllantirish va ularning nutq ravonligi haqida ma`lumotlar berish 
b) tarbiyaviy: oʻquvchilarda berilgan rasmlar hamda savollar ustida ishlash orqali 
vatanga muhabbat hissini uygʻotish;
d) rivojlantiruvchi: oʻquvchilarning ogʻzaki nutq koʻnikmalarini rivojlantirish, mavzu 
doirasida lugʻat boyligi hamda yozma savodxonligini oshirish.