Sariyeva gulnoza

yarashar
Oila tinch – 
sen tinch

---

Hovli olma, 
qo‟shni
ol. 
III.Yangi mavzu bayoni: 
Rasmga qarang. Savollarga javob bering. 
1 Qaysi hayvonlarni ko„ryapsiz? Ularga ta‟rif bering. 
2 Qaysi hayvonlar qishda uxlaydi? 
3 Nima deb o„ylaysiz, ular nega uyquga ketadi? 
4 Qishda uxlamaydigan hayvonlar nimalar bilan oziqlanadi? 
5 Sizga qaysi hayvon ko„proq yoqadi?
 
IV.Yangi mavzuni mustahkamlash:
1. Qishda uxlaydigan hayvonlarning nomini bo„g„inga ajratib ko„chiring. 
Namuna: 
yum-ron-qo-ziq 
a-yiq, i-lon, tip-ra-ti-kan 
V.O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.
: Darsda faol qatnashgan 
o`quvchilar rag`bat kartochkalari bilan rag`batlantiriladi.
 
VI.Uyga vazifa: savollarga javob bering 
 
O`IBDO`: _____________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

Sana_____________________20__yil
Mavzu: 100 ichida sonlarni xonadan o„tib ayirish usullari
Maqsad: 
O‟quvchilarga DTS talablari asosida sonlarni ko‟paytirish va bo‟lishni
o‟rgatish. 
Ta‟limiy: 
O‟quvchilarga “
100 ichida sonlarni xonadan o„tib ayirish usullari
” 
ko‟rinishidagi misollarni bajarishni o‟rgatish.
Tarbiyaviy: 
Sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, 
ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish.

Kommunikativ kompetensiya: 
matematikaga oid atamalarning ma‟nosini tushunib, to„g„ri o„qiy olish;so„z va gaplarni 
bog„lagan holda o„z fikrini aniq va ravshan ifodalay olish;fikrni mantiqiy izchillikda 
ifodalay olish;matematik matn ma‟nosini qayta so„zlab bera olish; matematik qoidalarni 
yoddan ayta olish. matematikaga oid audiomatn, videotasvirlarni tinglab tushuna olish, 
tegishli munosabat bildira olish.