Sariyeva gulnoza

Darsning metodi: 
ogʻzaki (suhbat, savol-javob)
Darsning vositalari: 
oʻquv dasturi, dars rejasi, darslik, mashq daftari, “Oʻqituvchi kitobi”, 
xattaxta, texnik jihozlar.
Shakl: 
jamoa,guruhda ishlash,hamma o‟zi uchun. 
Nazorat: 
O‟quvchilarning darsda faolligi kuzatilib,hisobga olib boriladi. 
Baholash: 
O‟quvchilar bilimi reyting mezonlari asosida baholanib,dars oxirida e‟lon 
qilinadi. 
Darsning borishi: 
T/R 
Bo‟limlar 
Vaqti 
1 
Tashkiliy qism 
3 daqiqa 
2 
O`tgan mavzuni mustahkamlash 
5 daqiqa 
3 
Yangi mavzu bayoni 
15 daqiqa 
4 
Yangi mavzuni mustahkamlash 
10 daqiqa 
5 
O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash. 
10 daqiqa 
6 
Uyga vazifa 
2 daqiqa 
Jami 
45 daqiqa 
I.Tashkiliy qism:
Salomlashish, yo‟qlamaqilish, o‟quvchilarni darsga tayyorgarliklarini 
tekshirish. 
II. O`tgan mavzuni mustahkamlash. 
1 Mashinani maktab darvozasining naq tumshug„ida to„xtatish qanday bo„ladi? 
2 “Rustam aka mashinasiga gaz berdi”. Bu holatni siz qanday tasvirlagan bo„lar edingiz? 
3 Firdavs etigi yo„qligini bilganida qanday ahvolga tushdi? Uning yuz ifodasini o„xshatib 
bering. 
4 Ayting-chi, Firdavs uyqudan vaqtli turganida hikoya qanday o„zgarar edi? So„zlab 
bering. 
III.Yangi mavzu bayoni: 
 

---

MAKTABIM 
U – ilmning o„chog„i, 
Ona kabi quchog„i.
Bag„rida men ungayman, 
Quvnab bilim olgayman. 
Bunda mehribon ustoz, 
Qalbi oftob, qalbi yoz. 
Har so„zin jondan tinglab, 
Odobimiz bo„lar soz. 
Do„stlarim bor bir jahon, 
Orzulari baxtga kon. 
Bir kun kelib uchgaymiz, 
Kelajakni quchgaymiz. 
Dilrabo Saydullayeva