O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maхsus ta’lim vazirligi o‘zbekiston respublikasi madaniyat va sport ishlari vazirligi

O‘quv 
jarayonining 
mazmuni 
 
Auditoriya bilan ishlashning ijtimoiy psixologik shartlari. 
Faol o‘qitish metodlari va ularni tashkil etish. 
Darsda munozara, breynshtorming va treninglarni o‘tkazish. 
Baxs turlari. Yozma baxsni o‘tkazish qoidalari.
 
O‘quv jarayonini 
amalga oshirish 
texnologiyasi 
Metod:
og‘zaki bayon qilish, “Bahs-munozara”interfaol metodidan, 
jamoatchilik fikriy faoliyati, ijodiy tanqidiy va tahliliy yondoshuv asosida 
o‘tkaziladi.
Shakl:
Auditoriya-dars shakli, jamoada ishlash. 
Vosita:
Tarqatma materiallar: matnlar, ma’lumotnoma. 
Usul: 
Yozma materiallar va chizmalarni aniq ajratish va belgilash asosida. 
Nazorat: 
Savol-javoblar.
 
Kutiladigan 
natijalar 
O‘qituvchi: 
Ma’ruzani qisqa vaqt ichida barcha talabalar tomonidan o‘zlashtirilishiga 
erishadi. Talabalar faolligini oshiradi. Talabalarda darsga nisbatan qiziqish 
uyg‘otadi. O‘z oldiga qo‘ygan maqsadlariga erishadi.
 
Talaba: 
Yangi bilimlarni egallaydi. Yakka holda va guruh bo‘lib ishlashni o‘rganadi. 
Nutq rivojlanadi va eslab qolish qobiliyati kuchayadi. Qisqa vaqt ichida ko‘p 
ma’lumotga ega bo‘ladi. 
Kelgusi rejalar 
(tahlil, 
o‘zgarishlar) 
O‘qituvchi: 
Pedagogik texnologiyalarni o‘zlashtirish va darsda tadbiq etish, 
takomillashtirish. O‘z ustida ishlash. Mavzuni hayotiy voqealar bilan 
bog‘lash. Pedagogik mahoratni oshirish. 
Talaba: 
Matn bilan mustaqil ishlashni o‘rganish. O‘z fikrini ravon bayon qila olish. 
Erkin fikrlash, har bir masalaga ijodiy yondoshish, fanga, tanlagan kasbiga 
nisbatan qiziqish uyg‘onadi. 

---

202