Интервью в журналистике: как это делается с а н к т п е т е р б у р г 1 Учебное пособие

 открытые и закрытые
.
На открытый вопрос можно дать неопределенное количество 
ответов. Например: Какие у вас самые яркие воспоминания об 
учебе в театральном училище? 
Закрытый вопрос подразумевает ограниченное количество ва-
риантов ответов. Например: Сколько раз вы пытались поступить 
в театральное училище? 
Пятая пара классификации вопросов — по отношению к по-
знавательной цели: 
узловые и наводящие
.
Узловым вопрос называется в том случае, если ответ на него 
дает возможность получить конкретное описание решения той 
или иной проблемы, рекомендацию, связанную с той или иной 
сферой жизни, прогноз на развитие той или иной ситуации в 
будущем. С помощью узлового вопроса журналист более четко 
понимает мировоззрение своего собеседника, его взгляды, по-
зицию. В конце концов, ответ на узловой вопрос есть одна из 
возможных кульминационных точек в драматургии интервью. 
Например: Считаете ли вы, что человек творческой профессии 
2
Хрестоматийный пример сложного вопроса продемонстрирован в телефиль-
ме «Неоконченный ужин» (1981), когда недалекий следователь начинает до-
прос каждого подозреваемого вопросом: «Где и когда вы родились?»
Принципы построения интервью: спроси меня «как»

---

108
1
Теория
должен занимать административно-руководящие посты? Или: 
Если бы вам предложили должность министра культуры, то вы 
бы согласились?
Наводящий вопрос приближает собеседника к обсуждению 
темы, которая волнует журналиста в интервью. Он подготавли-
вает появление узлового вопроса, «разминает» ситуацию обще-
ния эмоционально и интеллектуально. Создает ту самую цепь 
вопросов, когда в структуре беседы предшествующий ответ «про-
воцирует» cледующий вопрос. Если вы посмотрите на два приме-
ра, которые были приведены в предыдущем абзаце, то вы можете 
легко превратить эти вопросы в наводящие перед узловым во-
просом типа: Вы считаете, что в современной России художник 
обязан сотрудничать с властью? 
Шестая пара классификации вопросов — по правильности по-
становки: