Педагогическое мастерство

го в образовании, целостности, универсальности и фундаментальности, профессиона-
лизма и нравственности, гуманизации и гуманитаризации, единства национально
-
государственных и общемировых начал в образовании.
 
А) Философия образования
Б) Дидактика
В) Методология

---

246 
Г) Педагогика высшей школы
148. Общепринятые ценности, установки массой национальной культуры, отра-
жающие национально
-
этническую ментальность народа и хорошо известные всем чле-
нам национальной общности.
 
А) Фоновые знания
Б) Этические знания
В) Исторические знания
Г) Философские знания
149. Формирование личности 
— 
это
 
А) Процесс развития и становления личности под влиянием внешних воздействий 
воспитания, обучения, социальной среды
Б) Целенаправленное развитие личности или какой
-
либо из ее сторон качеств под 
влиянием воспитания и обучения
В) Процесс становления человека как субъекта и объекта общественных отношений
Г) Все ответы верны
150. Формы организации воспитательного процесса 
— 
это
 
А) Формы, в рамках которых осуществляется воспитательный процесс
Б) Система целесообразной организации коллективной и индивидуальной деятельно-
сти воспитанников в зависимости от направления воспитательной работы (формы 
эстетического воспитания, физического и т.д.); количества участников (групповые, 
массовые, индивидуальные)
В) Общечеловеческое, конкретно
-
историческое, национальное взаимодействие с лич-
ностью с целью передачи ей культурных ценностей
Г) Все ответы верны
151. Виды педагогических способностей
 
А) Дидактические, академические (в определенной области наук)
Б) Перцептивные, речевые
В) Организаторские, авторитарные, коммуникативные
Г) Все ответы верны