Informatika o’qitish metodikasi yo’nalishi 13. 404-guruh bitiruvchisi Ashurova Gulasal Baxadirovnaning “Informatika fanini o’qitishda innovatsion uslublarni ishlab chiqish va ularni dars jarayoniga tadbiq etish”

II. O’TILGAN MAVZUNI TAKRORLASH 
O’qituvchi:
Endi sizlar bilan o’tilgan mavzuni takrorlab olsak. 
Biz o’tgan darsda qaysi mavzu bilan tanishgan edik. 

---

61 
O’quvchi:
Xavfsizlik texnikasi qoidalari va gigiyena talablari. 
O’qituvchi:
Kelinglar, o’quvchilar Xavfsizlik texnikasi qoidalari va gigiyena 
talablari mavzusi yuzasidan ko’nikma va malakalaringizni “Aqliy hujum” usuli 
orqali yana bir marta xulosalab olamiz
.(o’quvchilar o’tilgan bobga oid tayanch 
tushunchalarni yig‘adi) 
 
 
 
 
 
 
O’qituvchi yangi dars mavzusini va maqsadini tushuntiradi 
(dars mavzusi va 
maqsadi, asosiy tushuncha va atamalar kompyuterda videoproektor yordamida 
ko’rsatiladi.)
1-bosqich.
III. YANGI MAVZUNI YORITISH 
O’qituvchi: 
Kompyutening asosiy qurilmalari: 
Monitor-ma’lumotlarni aks ettirish qurilmasi. 
Klaviatura-Ma’lumotlarni kiritish qurilmasi. 
Sistema bloki- himoya g‘ilofiga o‘ralgan elektron sxemalar va qurilmalardan 
iborat. 
Sichqoncha-klaviaturaga yordamchi kompyuterni boshqaruvchi qurilma.
2-bosqich. 
O’qituvchi:
Aziz o’quvchilar, sizlar kompyuterning qurilmalari bilan tanishib 
chiqdik. Endi kompyuter qurilmalari haqida avtopley dasturi yordamida yaratilgan 
Qurilmalarning ulanish 
joylariga tegish 
Qurilmalardan foydalanishda 
kuch ishlatishishlatish 
Kompyuter xonasida nimalar 
mumkin emas? 
Monitorga qo’l tekkizish 

---

62 
elektron o’quv qo’llanmani ko’rib chiqdik.
(namoyish etish jarayonida o’qituvchi 
proektor yordamida qo’llanmani namoyish etadi) 
3-bosqich. 
O’qituvchi:
Kompyuterning qo’shimcha qurilmalari haqida gapirib o’tamiz. 
Kompyuterga qo’shimcha ulashimiz mumkin bo’lgan barcha qurilmalar 
kompyuterning qo’shimcha qurilmalari deyiladi. Misol uchun: 
Printer-kompyuterdagi ma’lumotlarni qog’ozga chiqarish qurilmasi. 
Plotter-katta hajmdagi ma’lumotlarni chop etish qurilmasi. 
Skaner-qog’ozdagi ma’lumotlarni kompyuter hotirasiga kiritish qurilmasi.
O’qituvchi: Siz kompyuterning asosiy hamda qo’shimcha qurilmalari bilan 
tanishib chiqdingiz. Tushunchalarga ega bo’ldingiz. Endi tushunganlariz haqida 
fikrlaringizni tinglaymiz
. (o’quvchilar “Nuqtai nazar” usuli asosida fikrlarini 
bayon etishadi) 
ushbu “Nuqtai nazar” usuli o’quvchilarni erkin fikrlashga, 
dunyoqarashini kengaytirishga, amaliy bilimlarini nazariyada ham qo’llay olish 
ko’nikmasini hosil qiladi.
“NUQTAI NAZAR” 
O’quvchilar mavzu bo’yicha o’z fikrlarini bildirib o’tadilar. O’z fikrlarini to’liq 
ravon bildirgan o’quvchilar baholanadilar.
4-bosqich.